下一章 上一章 目录 设置
25、分科首考 ...
-
初秋的桂香渐渐淡去，市一中的校园被一层紧张的氛围笼罩，文理分科后的第一次月考如期而至。这是对六人适应新班级、新学科节奏的首次检验，文科的深度拓展，理科的难度提升，都让这场考试成了一场别样的挑战。宋知冉六人各自在文理科的赛道上全力备考，彼此帮扶查漏补缺，考后坦然复盘得失，在知不足中寻方向，在互鼓励中笃行向前，让这份跨越班级的情谊，成了前行路上最坚实的力量。
月考的通知贴在教学楼公告栏的那天，文科二班的教室里便少了往日的嬉闹。张岚老师在班会课上着重强调，分科后的首次月考，重在检验大家的适应情况，不必过分纠结分数，更要关注知识的漏洞。“文科的学习，重在积累与理解，尤其是文科数学，相较于理科虽难度稍低，但更注重思维的灵活运用，大家要找准自己的问题所在。”张老师的话温柔却坚定，落在宋知冉三人的心底，让原本有些焦虑的情绪平复了不少。
宋知冉的心底，藏着一丝对文科数学的忐忑。分科后文科数学的知识点层层递进，函数与数列的综合题型让她屡屡碰壁，课桌上的数学练习册，写满了标注的疑问。陆星辞看在眼里，主动提出每天午休帮她梳理错题，“我文科数学底子还算扎实，咱们一起探讨，你也帮我补补语文和英语的阅读，互帮互助。”宋知冉欣然应允，每天午休的二十分钟，成了两人的专属学习时间。陆星辞拿着她的练习册，从解题思路到步骤推演，讲得细致入微，遇到她理解不了的点，便换着方法举例，直到她眉眼舒展；而宋知冉则帮陆星辞分析语文现代文的答题技巧，梳理英语完形填空的逻辑，红笔标注的答题模板，让陆星辞豁然开朗。
苏晓棠的适应期，比想象中更艰难。理科转文科，让她对着冗长的古诗文、繁杂的文综知识点犯了难，早读课上背了又忘，文综试卷上的主观题更是不知如何下笔。宋知冉和陆星辞便成了她的专属辅导老师，三人凑在教室的角落，宋知冉帮她梳理古诗文的主旨与默写重点，用手绘的思维导图帮她记忆历史时间线；陆星辞则教她文综主观题的答题思路，告诉她“踩点得分，条理清晰”的诀窍。而苏晓棠也并非一味索取，文科中的理科知识点，比如地理的自然地理、历史的数据分析题，成了她的强项，她总能用理科的思维，帮宋知冉和陆星辞理清思路，三人互帮互助，成了文科二班一道独特的风景。
课间的文科二班，处处是埋头刷题的身影，宋知冉三人的学习角落，更是成了班级的小课堂，不少新同学也凑过来一起讨论，彼此讲解错题，分享学习方法，原本陌生的同学，在共同的备考中渐渐熟悉，班级的学习氛围愈发浓厚。宋知冉看着身边认真的伙伴，看着教室里浓厚的学习氛围，心底的忐忑渐渐消散，她知道，只要一步一个脚印，便没有跨不过的坎。
四楼的理科一班，氛围则更为紧张。李老师的风格向来干练，直接把月考的考点清单贴在教室后墙，“理科的学习，容不得半点马虎，每一个公式，每一道习题，都是你们前行的基石。这次月考，看的是大家的适应能力，更是看大家的严谨与细致。”
江辰屿依旧是理科一班的定海神针，分科后的理科知识点难度陡增，物理的电磁学、数学的导数综合，成了不少同学的拦路虎，却依旧难不倒他。他的练习册上，写满了简洁的解题思路，课间的他，身边总围着请教难题的同学，他从不敷衍，耐心讲解，连李老师都忍不住夸赞：“江辰屿的理科思维，是天生的，更难得的是那份耐心。”而他的目光，也始终记挂着伙伴，每天放学，他都会留十分钟，帮顾言泽和许念安讲解难题。
顾言泽的理科底子本就不错，却依旧栽在了“粗心”二字上，公式记错、步骤遗漏、审题不清，让他的练习册上多了不少不该有的红叉。江辰屿和许念安便联手帮他改正，江辰屿帮他梳理易错的公式和题型，让他把易错点抄在便利贴上，贴在书桌前；许念安则帮他检查作业，每一道错题，都让他写下错误原因，强迫他养成认真审题的习惯。“顾言泽，你要是再粗心，下次月考肯定被我超过。”许念安的话带着一丝调侃，却让顾言泽记在了心里，做题时愈发谨慎，那些不该有的错误，渐渐少了许多。
许念安在理科一班的适应，算得上顺风顺水，全科均衡的她，对理科的知识点接受得很快，数学和化学的成绩始终稳居班级前列，却在物理力学的综合题型上遇到了瓶颈。受力分析的疏漏、运动公式的混用，让她的物理试卷上多了不少遗憾。江辰屿主动帮她梳理力学知识点，从基础的受力分析到复杂的综合推演，一道道题耐心讲解，还帮她整理了力学的解题技巧；顾言泽则发挥自己的优势，帮她整理力学错题集，把相似的题型归类，标注解题的关键点。在两人的帮助下，许念安渐渐摸透了力学的规律，做题时愈发得心应手。
理科一班的课间，演算声、讨论声此起彼伏，江辰屿、顾言泽、许念安三人的学习小组，成了班级的标杆，不少同学主动加入，一起讨论难题，梳理知识点，原本紧张的备考氛围，却因这份彼此帮扶的温暖，多了几分温情。
备考的日子，忙碌却充实，六人虽身处不同的班级，却始终彼此惦念，互相鼓励。每天放学的路上，成了他们分享备考心得的时光，宋知冉说着文科数学的解题技巧，苏晓棠吐槽文综背记的艰难，江辰屿讲解理科的重点难点，顾言泽分享自己改正粗心的小方法，陆星辞和许念安则安静倾听，偶尔补充几句，一路的欢声笑语，冲淡了备考的疲惫。
周末的市图书馆，成了六人固定的学习阵地。文科三人组和理科三人组坐在相邻的书桌前，各自埋头刷题，遇到问题便互相请教，文科的难题，宋知冉三人一起探讨，理科的瓶颈，江辰屿三人合力攻克，偶尔也会跨界帮忙，江辰屿帮宋知冉解答文科数学的难题，宋知冉帮江辰屿修改理科实验报告的文字表述，彼此的陪伴，让枯燥的备考时光，变得温暖而充实。
考试的两天，校园里格外安静，考场内的笔尖划过纸张的沙沙声，成了唯一的旋律。宋知冉坐在考场里，拿起笔的那一刻，心底的忐忑烟消云散，陆星辞讲解的解题思路、自己反复练习的错题，一幕幕在脑海中闪过，她沉着落笔，认真演算，遇到难题便先放一放，有条不紊地完成每一道题。苏晓棠虽依旧觉得文综有些吃力，却也按着宋知冉和陆星辞教的方法，认真审题，条理清晰地写下答案，比起最初的手足无措，已然进步了不少。陆星辞则发挥自己的优势，语文和英语答题行云流水，文科数学也认真演算，力求无错。
理科考场里，江辰屿依旧沉着冷静，笔尖在试卷上快速划过，解题思路清晰，步骤严谨，每一道题都答得从容不迫。顾言泽时刻提醒自己认真审题，仔细演算，把便利贴上的易错点记在心里，避开了不少陷阱。许念安则认真对待每一道物理题，按着江辰屿教的方法分析受力，推演公式，原本的薄弱项，已然成了她的得分点。
考完试的那一刻，六人走出考场，相视一笑，没有过多的追问，只有一句“尽力就好”。那一刻，分数已然不再重要，重要的是这段时间的努力与适应，是彼此帮扶的温暖与陪伴。
月考成绩公布的那天，教学楼的公告栏前围满了人，宋知冉六人挤在人群中，找到各自的名字，脸上都带着坦然的笑意。文科二班这边，宋知冉以文科班级第五名的成绩，交出了一份不错的答卷，尤其是文科数学，较之前有了明显的进步，那些反复练习的错题，终究有了回报；苏晓棠排在文科班级第二十名，虽依旧不算拔尖，却较之前的入学摸底有了小幅进步，文综的主观题，终于不再是空白；陆星辞稳居文科班级第十二名，稳步提升，语文和英语的阅读成绩，有了明显的起色。
理科一班那边，江辰屿依旧是佼佼者，理科班级第一，年级第二的成绩，让所有人都为之称赞；顾言泽排在理科班级第八名，较之前有了不小的进步，粗心的毛病有了明显的改正，不该丢的分几乎都牢牢抓住；许念安排在理科班级第三名，年级第十，物理成绩有了质的飞跃，力学的综合题型，几乎全对，成了她的得分强项。
成绩公布后，两个班级都召开了复盘班会。文科二班的班会课上，张岚老师把成绩单贴在黑板上，逐一分析大家的成绩，重点表扬了宋知冉三人的互帮互助，“宋知冉、苏晓棠、陆星辞三位同学，虽然来自不同的高一班级，却在分科后彼此帮扶，共同进步，这就是班级的凝聚力，也是学习的真谛。”张老师的话，让三人的心里暖暖的，宋知冉率先站起来，分享自己的备考心得，“我文科数学底子薄弱，陆星辞帮我梳理错题，苏晓棠帮我理清地理的理科知识点，互帮互助让我收获了很多，接下来我会继续加强文科数学的练习，弥补短板。”苏晓棠也红着脸站起来，“我理科转文科，适应得很慢，谢谢宋知冉和陆星辞的帮助，接下来我会多背多记，努力提升文综成绩。”陆星辞则笑着说：“我们是伙伴，互帮互助是应该的，接下来我会继续向宋知冉学习语文和英语，一起进步。”
三人的分享，让文科二班的同学深受触动，不少同学纷纷站起来，分享自己的学习方法，提出自己的不足，教室里的氛围愈发热烈，大家互相探讨，彼此鼓励，都在为接下来的学习找准方向。
理科一班的复盘班会，同样干货满满。李老师着重表扬了江辰屿、顾言泽、许念安三人，“江辰屿的严谨，顾言泽的进步，许念安的突破，都值得大家学习，尤其是他们三人的学习小组，彼此帮扶，共同进步，这就是理科学习的最佳状态。”江辰屿站起来，话语简洁却坚定，“这次考试依旧有疏漏，接下来会加强竞赛题的练习，同时也会继续和顾言泽、许念安一起梳理知识点，共同进步。”顾言泽则挠着头站起来，“谢谢江辰屿和许念安帮我改正粗心的毛病，接下来我会继续保持，力求做题零失误。”许念安也轻声站起来，“物理力学是我的薄弱项，谢谢江辰屿和顾言泽的帮助，接下来我会加强理科综合的练习，提升做题速度。”
理科一班的同学也纷纷效仿，组建了各自的学习小组，彼此帮扶，梳理错题，原本紧张的理科学习，因这份彼此陪伴的温暖，多了几分前行的力量。
班会课后，六人相约在校园的桂花树下，分享着复盘的心得，坦诚地说出自己的不足。宋知冉看着手中的数学试卷，轻声说：“文科数学的函数综合还是我的短板，接下来我会每天多练一道综合题，把基础打牢。”苏晓棠点点头，“我文综的背记还是不行，接下来我会利用早读和晚读，多背多记，把知识点记牢。”陆星辞则说：“我的语文作文和英语阅读还有提升空间，接下来会多积累素材，多做练习。”
江辰屿看着三人，温柔开口：“文科数学有问题，随时可以问我，我帮你们梳理。”顾言泽则嚷嚷着：“苏晓棠，你文综背记不行，我帮你用理科的思维整理框架，保证好记！”许念安也轻声说：“地理的自然地理，我也可以帮你们梳理，彼此帮扶，一起进步。”
夕阳西下，橘红色的余晖洒在六人身上，拉出长长的身影，桂花树下的欢声笑语，在校园里回荡。月考的成绩，有欢喜，有遗憾，却都成了前行路上的垫脚石，让他们更清楚地看到自己的不足，找准前行的方向。
宋知冉看着身边的伙伴，心里漾着满满的温暖。分科后的首次月考，不仅是对学习的检验，更是对情谊的见证。纵使身处不同的班级，纵使奔走在文理科的不同赛道，这份彼此帮扶、互相鼓励的情谊，从未改变。江辰屿的温柔相助，陆星辞的真诚陪伴，苏晓棠的爽朗相伴，顾言泽的幽默扶持，许念安的细腻鼓励，都成了她前行路上最珍贵的光。
她低头看着自己的数学试卷，红笔标注的错题，不再是让人焦虑的存在，而是接下来努力的方向。她知道，高二的学习之路，注定不会轻松，文科的积累需要日复一日的坚持，数学的提升需要反复的练习，但她从不畏惧，因为身边有一群并肩前行的伙伴，他们会在彼此遇到困难时伸出援手，会在彼此焦虑时互相鼓励，会在彼此收获进步时真心祝福。
江辰屿走到宋知冉身边，递给她一本整理好的文科数学错题集，“这是我整理的文科数学易错题型，你看看，应该会有帮助。”宋知冉抬头，撞进他温柔的眼眸里，夕阳的光落在他的脸上，勾勒出柔和的轮廓，她接过错题集，指尖触碰到他的指尖，传来淡淡的温热，脸颊微微泛红，轻声说：“谢谢你。”
江辰屿嘴角微扬，“我们是伙伴，不用客气，接下来，一起努力。”
简单的一句话，却藏着最坚定的陪伴。不远处，苏晓棠和顾言泽打闹着，陆星辞拿着相机拍下这美好的瞬间，许念安坐在石凳上，安静地看着手中的试卷，桂花树下的一切，温柔而美好。
月考落幕，知不足而笃行，知前路而奋进。宋知冉六人带着月考的收获与遗憾，带着彼此的陪伴与鼓励，在文理科的赛道上，继续稳步前行。他们知道，高二的学习之路，还有更多的挑战，更多的考验，但只要彼此相伴，互帮互助，便没有跨不过的坎，没有到不了的远方。那些一起刷题的时光，那些彼此讲解错题的温暖，那些互相鼓励的话语，都会化作前行的力量，陪着他们，在青春的道路上，笃行不怠，向阳而生。
