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33、竞赛尾声 成 ...
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成绩要三天后才公布。这期间，文科班和理科班之间的气氛更加紧张。赵志伟四处宣扬自己至少能得95分，并预测文科生最高分不会超过80。
林昭默默忍受着这些言论，内心却越来越不安。她开始怀疑自己是否真的自不量力，是否应该听从赵志伟最初的“建议”，把机会留给理科生。
成绩公布当天，所有人都挤在数学办公室外的公告板前。
周老师贴出排名表的那一刻，人群瞬间安静了。
第一名：程阙，98分第二名：林昭，95分第三名：赵志伟，94分......第十名：魏文，78分......第十五名：李楠，75分
整整十秒钟，没有人说话。
然后，惊呼声和质疑声同时爆发。
“不可能！”赵志伟第一个叫出来，“林昭怎么可能95分？还比我高一分？”
他直接冲向周老师的办公室，一群理科生跟在后面。文科生们则围着林昭，又跳又笑，尤其是看到前十名中有三个文科生，前二十名中有七个，远超预期。
王老师被愤怒的理科生围住，要求重新审阅林昭的试卷。
“她的第十题解法很奇怪，但完全正确，甚至比标准答案更简洁。”周老师平静地解释，“事实上，那道题全场只有五个人做对，林昭是其中之一。”
赵志伟看了林昭的试卷，内心已经有些佩服了，但又想嘴硬：“但是她......”
“但是什么？”王老师打断他，“你认为文科生不可能考出好成绩？事实证明你的想法是错误的。数学不属于某个特定群体，赵志伟。这次筛选赛的结果已经很明显了。”
林昭等人进来时刚好遇到赵志伟出去，赵志伟有些羞愧地低下头，想赶快走出办公室。
“怎么样？我们文科班也不是都不行吧。”魏文双手抱着胸，拦住赵志伟，满脸讥讽。
赵志伟双眼一闭，干脆的对着林昭等人鞠了一躬，“对不起，我承认我之前对文科班的偏见太大了。”
众人见他这样，反而有点不好意思了。“算了，我们大人不记小人过，你以后可别再说我们文科班不行了。”李楠见众人都很惊讶，便主动的拉赵志伟起身。
竞赛名额最终按照分数分配。文科班拿到了七个名额，理科班十三个，前三名组成团队，参加团队竞赛。文科班比原本的名额还多了5个。
放学后，林昭独自一人留在空教室里。夕阳透过窗户，将桌椅染成金色。
窗外，赵志伟路过看见正在奋笔疾书的林昭，笑着开囗，“林昭，你很优秀。我希望下个月的市级竞赛我们能够一起加油！”
一个月后的市级数学竞赛中，林昭出人意料地拿到了二等奖，是学校历史上第一个在数学竞赛中获奖的文科生。更让人惊讶的是，她和赵志伟、程阙组队参加的团体赛项目中，获得了银牌，要知道别的获奖团队都是高二的，他们是唯一得奖的高一年级的。
回校的大巴上，赵志伟不好意思地对林昭说：“我得承认，我当初小看你了。”
林昭笑笑：“不只是我。”
是啊，不只是她。每一个被偏见定义的人，都在用行动打破标签。文科与理科之间那堵无形的墙，不会一夜倒塌，但已经出现了裂痕。而阳光，正从那些裂痕中照进来。
樱花季过去了，校园里的栀子花开始绽放。课间走廊上，依然有关于数学题的争论，但不再那么针锋相对。有时能看到文科生和理科生一起讨论问题，甚至为了一道题的不同解法争得面红耳赤。
林昭依然热爱历史中的人类故事，也依然痴迷数学中的逻辑之美。她不再觉得需要向谁证明什么，只是单纯地享受学习的乐趣。
程阙说得对，文理科分科不能界定数学，更不能界定一个人。每个人都是多面的、复杂的、不断成长的。而教育的目的，不应该是划分阵营，而是打开更多的可能性。
初夏的微风拂过校园，林昭站在布告栏前，看着数学竞赛成绩单，微微一笑。然后她转身走向教室，那里有她的历史笔记和数学题集，有她的文科同学和理科朋友，有她刚刚开始探索的广阔世界。
前方的路还很长，但此刻，阳光正好。
