下一章 上一章 目录 设置
11、僵局 下午三 ...
-
下午三点的阳光透过百叶窗，在李主任的办公桌上投下一道一道的光影。
宋桔坐在对面的椅子上，指尖无意识地摩挲着诊断报告的边缘，纸张被捏出几道褶皱。
林薇坐一旁忐忑不安的看着宋桔。
“李主任，您找我们？”
“听说穆华考试中途晕倒，缺考了。”
“李主任，穆华的情况真的不能再拖了。”
林薇她站起来，转过头直视着主任。
她的声音比上午第一次来时更沉了些，“昨天他在咨询室里告诉我，上周三她站在教学楼的走廊上，看着楼下的人来人往，突然就觉得腿软，脑子里只有一个念头——‘要是能从这里跳下去，是不是就不用再写卷子了’。
我当时握着他的手，能感觉到他在发抖，那不是年轻人一时的冲动，是焦虑已经把搞得有神经质。”
“不是装的吗？你连这都看不出来，还找个医生来！”
李主任放下手中的笔，双手交叉放在桌上，眉头拧成了一个结：“宋医生，我知道你是专业的，也相信你说的话。
——但你得理解我这个做年级主任的难处。
现在离高参考只剩几个月，穆华是我们年级的种子选手，他要是休学，不仅她自己的成绩会受影响，整个班级的氛围都会被打乱。
其实也可以，我看过他们成绩了，是很糟糕。
你没见过每次考试前，孩子们盯着排名表的眼神，那里面全是不甘和压力，穆华只是其中一个，要是开了这个头，其他孩子有样学样怎么办？”
主任指尖轻敲桌子，茶缸的水被连带着一晃一晃。
“这不是‘有样学样’，是正视问题。”宋桔往前倾了倾身子，把诊断报告推到李主任面前，“您看这里，市级精神医院中心的诊断结果，重度焦虑障碍伴抑郁发作，还有睡眠障碍和躯体化症状。
穆华现在每天只能睡三个小时，一拿到试卷就手抖，连最简单的选择题都要反复核对十几遍，他根本没办法正常考试。
您所谓的‘种子选手’，现在连坐在教室里的力气都快没有了。”
李主任拿起诊断报告，翻了几页，目光在“自杀意念”那几个字上停了很久。
他叹了口气，拿着一个保温杯，拧开盖子喝了一口：“宋医生，我不是铁石心肠。我儿子当年高考的时候，也因为压力大失眠了半个月，我那时候也急得团团转，但还是咬着牙让他坚持下来了。现在的孩子，是不是太经不起挫折了？”
“时代不一样了，李主任。”
宋桔的语气里带着一丝无奈，“您那时候的压力，更多是来自外部的生存需求，而现在的孩子，是被‘必须优秀’的枷锁困住了。
穆华的妈妈是个普通人，从小就对她要求极高，考第二名都会被说‘为什么不是第一’。
在学校里，老师的期待、同学的竞争，再加上他自己对完美的执念，这些东西像山一样压在她身上。
他不是经不起挫折，是这座山太重了，他扛不动了。”
两人陷入了沉默，只有墙上的挂钟在“滴答滴答”地走着。
过了一会儿，李主任把诊断报告放在桌上，摇了摇头：“宋医生，我还是不能批。这样吧，我给她批一个月的长假，让她在家休息，你定期上门给她做咨询，等期末考的时候再回来参加考试。
这样既不影响她的学业，也能让她调整状态，你看行不行？”
“那这怎么行。”宋桔的语气很坚定，“在家休息和休学治疗是两回事。
他他要高考了前回来，那他怎么复习？请一年的休学期可以吗？
因为穆华现在对‘学习’这个词已经产生了条件反射，只要一看到课本，就会出现心慌、出汗的症状。
在家休息，他还是会忍不住去想考试、想排名，根本无法真正放松。而且，系统的心理治疗需要专业的环境和设备，不是我上门做几次咨询就能解决的。”
“宋医生，你说的这样，我都已经怀疑他是装的了，现在这个手机上都可以搜的，这完完全全都是一个装的样子。
你们怕不是为了他来帮助他演戏的吧！”
林薇抱着一摞资料站在原地，看见的气氛有点僵，犹豫了一下才说：“李主任，宋医生，这是去年教育局下发的《中小学生心理健康教育指导纲要》，里面明确提到，学校要为有心理疾病的学生提供必要的支持，包括准予休学治疗。
还有，我整理了几个和穆华情况类似的案例，都是因为延误治疗，最后发展成了重度抑郁，连大学都没考上。”
李主任接过林薇递过来的资料，翻了几页，脸色越来越凝重。
他指着其中一个案例说：“这个孩子，当年也是重点高中的尖子生，怎么就变成这样了？都是装的！难道不是吗。”
“因为所有人都只看到了他的成绩，没人在乎他的感受。”
林薇的声音很轻，却带着力量，“他跟穆华一样，每次考试都要考第一，一次没考好就躲在厕所里哭。
老师和家长都以为他只是‘一时发挥失常’，让他‘再努力一点’，直到他割腕自杀被救下来，大家才意识到问题的严重性。
但那时候已经晚了，他整整花了三年时间才基本恢复，错过了最佳的学习时机。”
“恳请你给穆华和陶欣这俩孩子一年的休学期吧，他们在我们这已经是严重焦虑了。”
“就一个焦虑症，天天的还矫情起来了。”
李主任靠在椅背上，伸手按了按闭上了的眼睛。
他想起自己孙子上周跟他说的话：“爷爷，我要是考不上重点高中，你会不会不喜欢我？”当时他还笑着说“怎么会”，现在想想，孙子的眼神里藏着他没读懂的恐惧。
“李主任，”宋桔的声音打破了沉默，“我们不是要让穆华放弃学业，是要让她先找回自己。
等她的状态恢复了，她可以回来复读一年，这都比让她现在硬撑着，最后彻底垮掉要好。
您说对吗？”
李主任睁开眼睛，看着宋桔和林薇期待的眼神，又看了看桌上的诊断报告和案例资料，终于缓缓地点了点头：“好吧，我同意你们的说法。
但休学手续不是我一个人能说了算的，需要校长签字，还要穆华的家长同意。你们先让穆华的妈妈来学校一趟，我们一起商量一下具体的流程。”
宋桔和林薇对视了一眼，都从对方的眼里看到了一丝欣慰。
“还是陶欣的证明。”
“陶欣已经有她父母的同意，她自己还没同意。不知道一天天在想什么。”
“这是焦虑，得治。主任。”
但他们知道，这只是第一步，说服陶欣，还有很长的路要走。
