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3、在你心里跳舞 七岁的约定 ...
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第二周周一，白歌到校的时候，教室里只坐了三个人。
他是第四个。
他放下书包，走到教室后面，看了看那架钢琴。琴盖合着，上面落了一层薄灰，和上周一样。他伸出手指在琴盖上划了一下，留下一道清晰的痕迹。
“你来得真早。”
声音从门口传来。
白歌转过身，李轻舞站在教室门口，穿着一件淡粉色的连衣裙，头发扎成两条辫子，辫梢系着两个草莓发圈。她手里拎着一个布袋，鼓鼓囊囊的，不知道装着什么。
“你也挺早。”白歌说。
“我妈今天要早去舞蹈教室，所以提前送我来的。”李轻舞走到自己的座位，把布袋放在桌上，“你吃早饭了吗？”
“吃了。”
“吃什么了？”
“粥，鸡蛋。”
李轻舞皱了皱鼻子：“你就吃这些？太无聊了。”她从布袋里掏出一个保温袋，打开，里面是一个饭盒。饭盒盖子上贴着一张便利贴，上面写着“轻舞的早餐”，字迹娟秀，一看就是赵敏写的。
“我妈妈做了三明治，分你一半。”李轻舞把三明治掰成两半，递了一半给白歌。
三明治里夹着火腿、生菜、鸡蛋和沙拉酱，面包烤得微微发黄，闻起来很香。
白歌接过来，咬了一口。
“好吃吗？”
“好吃。”
“你每次都说好吃。”李轻舞有点不满意，“能不能换个词？”
白歌想了想：“美味。”
李轻舞翻了个白眼：“你语文是不是不太好？”
白歌没有反驳。他的语文确实不如数学好。但这句话他不打算告诉李轻舞——她看起来像是那种会拿这件事取笑人的人。
上课铃响的时候，王老师抱着一摞作业本走进教室。她今天穿了一件深蓝色的衬衫，头发盘在脑后，看起来比上周严厉了一些。
“上周我们学习了拼音，今天我们来复习一下。”她拿起粉笔，在黑板上写下几个拼音，“谁来读一下？”
李轻舞举手举得最快。
她的拼音读得很标准，声调分明，像是练过很多遍。王老师表扬了她，她坐下的时候，偷偷看了白歌一眼。
白歌没有看她。他在看黑板。
李轻舞有点失望，从作业本上撕下一小条纸，在上面写了一行字，趁王老师转身的时候，塞到白歌的桌上。
白歌低头看了一眼。
纸条上写着：“你为什么不看我？”
白歌拿起笔，在纸条下面写了一行字，趁李轻舞不注意，递了回去。
李轻舞展开纸条，上面写着：“因为我在听课。下课再看你。”
李轻舞的脸微微发红，她把纸条折成一个小方块，塞进口袋里。
下课后，白歌转过身，手肘撑在李轻舞的桌子上。
“你现在可以看我了。”李轻舞说。
白歌看了她一眼：“你今天的辫子扎得不一样。”
李轻舞愣了一下，然后摸了摸自己的辫子：“我妈妈扎的，她说这样好看。”
“是好看。”
李轻舞的脸又红了。她发现白歌说话的时候总是很认真，不像在敷衍，也不像在恭维。他说“好看”就是真的觉得好看，他说“好吃”就是真的觉得好吃。
这让李轻舞觉得有点不习惯。她幼儿园以前的男生，要么对她爱答不理，要么就是故意揪她辫子。像白歌这样认认真真看她、认认真真回答她问题的人，她是第一次遇到。
“下午有体育课，”李轻舞说，“你会跑步吗？”
“会。”
“快吗？”
“挺快的。”
“那我们比赛。”
白歌看了看她的腿，又看了看自己的腿：“你跑不过我。”
“不试试怎么知道？”
白歌想了想：“行。输了的人请吃冰棍。”
“成交。”
下午的体育课，阳光炽烈，操场上的塑胶跑道被晒得发软。体育老师让大家先做热身运动，然后自由活动。
李轻舞拉着白歌跑到跑道上。
“五十米，从这里到那棵树。”她指着远处的一棵梧桐树。
白歌点了点头，蹲下来，做出起跑的姿势。
李轻舞也蹲下来，她的姿势不太标准，屁股翘得太高，重心也不太稳。
“你姿势不对。”白歌说。
“那你教我。”
白歌站起来，走到她身边，蹲下来：“手撑在地上，不要太靠前，屁股低一点，重心放在前脚。”
他伸手调整了一下她的肩膀和臀部。李轻舞的身体很轻，像一只小鸟。
“好了，就这样。”
李轻舞保持住姿势，看了一眼终点：“我数到三。”
“好。”
“一，二，三——”
两人同时冲了出去。
白歌的爆发力很强，三步就超过了李轻舞。他的步子大，频率快，像一只脱兔。李轻舞在后面拼命追，辫子飞起来，草莓发圈在空中晃荡。
白歌先到了终点。他转过身，看到李轻舞还差五六米，她的脸涨得通红，嘴巴抿得紧紧的，眼睛里全是不甘心。
她冲过终点线的时候，差点没刹住，一头撞进白歌怀里。
白歌扶住她的肩膀。
“你赢了。”李轻舞气喘吁吁地说。
“你输了一根冰棍。”
“我知道。”李轻舞弯着腰喘气，“放学买。”
放学后，两人一起走到校门口的小卖部。冰柜里摆满了各种冰棍，有奶油的、水果的、巧克力的。
“你挑。”李轻舞说。
白歌挑了一根最贵的——三块钱的奶油冰棍。
李轻舞看了看价格，嘴角抽了抽：“你真会挑。”
“你说随便挑的。”
李轻舞付了钱，两人坐在小卖部门口的台阶上吃冰棍。夕阳把他们的影子拉得很长，冰棍在嘴里化开，甜甜的，凉凉的。
“白歌，”李轻舞突然说，“你为什么要学钢琴？”
白歌想了想：“我妈让我学的。”
“你自己不喜欢吗？”
“喜欢。”白歌说，“弹钢琴的时候，我觉得自己好像在做一件很重要的事。”
“什么重要的事？”
白歌没有回答。他不知道怎么形容那种感觉。就像是在黑暗中点亮一盏灯，像是在空房间里说话然后听到回声。
李轻舞没有追问。她咬了一口冰棍，奶油沾在嘴角上。
“我跳舞的时候也这样，”她说，“好像全世界只剩下我一个人，又好像全世界都在看我。”
白歌转过头看她。
她的侧脸在夕阳里变得很柔和，睫毛长长的，鼻梁挺挺的。嘴角的奶油像一朵小白花。
“你嘴角有冰棍。”白歌说。
李轻舞伸出舌头舔了一下：“现在呢？”
“还有一点。”
李轻舞又舔了一下：“现在呢？”
白歌从口袋里掏出一张纸巾，递给她：“用这个。”
李轻舞接过纸巾，擦了擦嘴角，然后笑了：“你像个大人一样。”
“不像吗？”
“不像。你才七岁。”
“你也才七岁。”
“所以我们都还是小孩。”李轻舞站起来，拍了拍裙子上的灰，“小孩不用那么严肃。”
她把冰棍棍子扔进垃圾桶，然后转过身，对白歌说：“明天我带苹果，分你一半。”
“为什么？”
“因为你的早餐太无聊了。粥和鸡蛋，你又不是老人家。”
白歌看着她，嘴角动了一下。那是他七岁人生中为数不多的、真正发自内心的笑。
“好。”他说。
星期三，李轻舞带了苹果。
星期四，她带了小蛋糕。
星期五，她带了自己做的饭团——虽然捏得不太紧，一拿就散，但白歌还是吃完了。
“你妈妈不嫌麻烦吗？”白歌问。
“我妈妈说我应该学会分享。”李轻舞说，“而且她说你太瘦了，要多吃点。”
白歌低头看了看自己。他不觉得自己瘦。但李轻舞的妈妈觉得他瘦，那可能就是真的瘦吧。
周五下午最后一节课，王老师宣布了一个消息。
“下周学校要办黑板报评比，每个班都要出一期。我们班的黑板报，我打算交给白歌和李轻舞负责。”
全班都看向他们俩。
“白歌负责画画，李轻舞负责写字。你们两个要配合好。”
白歌看了李轻舞一眼。李轻舞也看了白歌一眼。
“我画画不太好。”白歌说。
“你弹琴那么好，画画不会差的。”王老师说。
李轻舞举手：“老师，我会画画。我可以画跳舞的小人。”
“那你们两个商量着来，看怎么分工。”
放学后，两人没有马上回家，而是留在教室里商量黑板报的事。
白歌搬了一把椅子，站在上面，用粉笔在黑板上画了一个五线谱。他的粉笔字写得很工整，五条线画得笔直，间距均匀。
李轻舞站在下面看：“你确定这不是数学课？”
“这是五线谱。”白歌跳下椅子，“你在这上面画跳舞的小人。”
李轻舞接过粉笔，踮起脚尖，在黑板上画了起来。她画了一个踮着脚尖跳舞的女孩，裙摆飞扬，手臂舒展。虽然只是粉笔画，但那个女孩好像真的在动一样。
“你画得真好。”白歌说。
“我从小就会画。”李轻舞有点得意，“我妈妈说我画画比跳舞有天分。”
“那你为什么选择跳舞？”
李轻舞歪着头想了想：“因为我妈妈是跳舞的。我想成为她那样的人。”
白歌看着她。她说这话的时候，眼睛里有一种光，不是夕阳的光，不是灯的光，而是一种从里面往外冒的光。
“你会成为的。”白歌说。
李轻舞转过头看他：“你怎么知道？”
“因为你很认真。”
李轻舞愣了一下，然后笑了。她的笑容在傍晚的教室里格外明亮。
“你也会成为你想成为的人。”她说。
“我想成为什么样的人？”
“弹钢琴很厉害的人。”李轻舞说，“比所有人都厉害。”
白歌没有回答。他看着黑板上那个跳舞的小人，又看了看自己画的五线谱。五线谱和跳舞的小人叠在一起，好像那个女孩真的在音符上跳舞。
他突然想到一个词。
“李轻舞，”他说，“这个黑板报，我们叫它什么？”
李轻舞想了想：“雨燕？”
“为什么？”
“因为你上次说，燕子春天会回来。”李轻舞说，“我觉得，我们也可以像燕子一样，不管飞多远，最后都会回来。”
白歌看着她。
她的眼睛很亮，像两颗星星。
“好，就叫雨燕。”
他们不知道，这个叫“雨燕”的名字，会在之后的很多年里，反复出现在他们的生命里。
出现在白歌的第一首原创曲子里。
出现在李轻舞的第一支独舞里。
出现在他们高中时代那首让全校落泪的歌里。
出现在他们最后一次告别的那个黄昏里。
但现在，他们只是两个七岁的孩子，站在黑板前，用粉笔画着他们想象中的未来。
白歌在黑板上写下两个字：雨燕。
李轻舞在旁边画了一只展翅的燕子。
燕子很小，翅膀展开，尾巴分叉，像一把剪刀。
“燕子为什么要剪开天空？”李轻舞问。
白歌想了想：“因为它要看看天空里面藏着什么。”
“藏着什么？”
“藏着……”白歌看了看窗外，夕阳已经把天空染成了橘红色，几颗星星隐约出现在天边，“藏着很多很多星星。”
李轻舞也看了看窗外。
“那我们以后也要剪开天空，”她说，“去看看那些星星。”
“好。”
白歌伸出手，小指朝上。
李轻舞也伸出手，勾住他的小指。
“拉钩上吊，一百年不许变。”
教室外面，梧桐树的叶子被风吹得沙沙响。夕阳把两个人的影子投在黑板上，刚好落在那只雨燕的旁边，像两只大鸟，守护着那只小鸟。
王老师路过教室门口，看到两个孩子站在黑板前，手指勾在一起。
她没有进去打扰他们。
她只是站在门口，看了一会儿，然后轻轻地笑了。
她教书十一年了，见过很多孩子，见过很多承诺。
但她有一种直觉——这两个孩子的承诺，和别的孩子不太一样。
