144、解决 ...
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此时会议室的情形是这样的。
薄暮在蒋老师指引的空位上坐下，他目光平静地扫过潘父，没有立刻开口，就那么安稳的坐着。
潘父脸上堆起惯常应酬笑容，看起来脾气很好，一点没有咄咄逼人，率先开口：“吴同学的哥哥，真是年轻有为。我是潘林武的父亲，潘明达。小孩子之间打打闹闹本是常事，没想到还惊动了各位老师和我们家长，真是不好意思。”
蒋老师点点头，什么家长没见过，看向潘林武：“潘林武，你先说说昨天放学后是怎么回事？为什么最后会动手？”
潘林武抬起头，脸上带着恰到好处的委屈和不解，他看了一眼嘟嘟，“蒋老师，孙老师，爸爸，我真的没想怎么样。昨天在车棚，我就是不小心碰倒了李泰的自行车，我立刻就想道歉并且赔偿的。可能我动作急了点，语气没控制好，让吴子都同学误会了，他上来就踹了我一脚……我，我都没反应过来。”他避重就轻，只把冲突归结为一次误会和对方的冲动。
潘明达立刻接话，语气带着无奈的宽容：“你看，我就说嘛，都是误会。孩子妈妈看孩子受伤了，心疼的很，非让问问怎么回事。林武这孩子我知道，平时是有点毛手毛脚，但心眼不坏。可能就是沟通方式有问题，让同学感觉不舒服了。吴同学维护朋友的心是好的，但直接动手，毕竟不对，这万一打出个好歹来，对谁都不好，是吧？”
嘟嘟听到这里，嘴角几不可查地撇了一下，却没急着反驳，而是等他们都说完，才看向蒋老师，得到示意后，他才开口：“潘叔叔，您说这是误会，那可能您不太了解情况。”他转向潘林武，眼神锐利了些，“潘林武，咱们明人不说暗话。你真的是不小心碰倒李泰的车吗？你塞钱的时候说的那些话，坏了没，我赔你一百，买个新的，不用不好意思，这是不小心的人会说的话吗？”
潘林武眼神闪烁了一下：“我……我就是想表达歉意……”
嘟嘟打断他，“你从高二开学到现在，隔三差五就说李泰‘几个月没洗澡’、‘家里没厕所’，在他回答问题时在后面阴阳怪气说‘好学生呀’，在他跑步时故意撞他。这只是其中的一部分，潘林武，你用这种不上台面的小动作欺负李泰半个学期了，真以为别人看不出来？”
嘟嘟直接撕破了潘林武的伪装，将长期的欺凌摆在了台面上。他眼神清亮坦荡，“你怎么不说你们班里的第一名，林涛他家庭条件更不好，因为你不敢，老师看着呢。李泰比你考的好，你嫉妒了。”
潘明达脸上的笑容僵了一下，他显然没料到儿子背地里还有这些行为，更没料到嘟嘟会全部捅出来。他迅速打量了一下嘟嘟，这孩子穿着校服，看着普普通通，但是他周身那股自信松弛、毫不畏缩的气质，不像普通家庭能培养出来的。
他知道自己儿子这次可能踢到铁板了，对方不仅家境可能不俗，而且这小孩本身就不是个省油的灯。
他立刻调整策略，脸上露出恰到好处的惊讶和痛心：“还有这种事？林武，这位同学说的是真的吗？你怎么能这样对待同学！”他先斥责了儿子一句，然后转向薄暮和蒋老师，语气诚恳，“怪我，平时忙于生意，疏于管教。林武，还不快给李泰同学道歉！”他试图用道歉来快速平息事端。也不听儿子怎么说，直接把事情定性下来。
潘林武接收到父亲的信号，不情不愿地朝着李泰的方向含糊地说了一句：“对不起。”
李泰低着头，没吭声。
蒋老师和孙老师都皱着眉，成年人更容易看穿这些伎俩。
嘟嘟却不买账，他看向潘明达，“潘叔叔，道歉如果有用，要警察干嘛？当然，我们不是要找警察。在学校，有老师帮助我们。我觉得，道歉的前提是认识到错误，而不是在事实被戳穿后的权宜之计。潘林武刚才还在说是不小心、是误会，现在被我说破了，就立刻道歉，这道歉有几分真心？”
他顿了顿，继续说道，声音提高了一些，带着少年人特有的清朗和正气：“李泰家庭条件是不如某些同学家，但那又怎么样？他靠自己的努力考进重点高中，成绩名列前茅，英语尤其拔尖！我们学校里，有很多像李泰一样，靠着努力和勤奋改变命运的同学，他们凭什么要因为家庭条件被嘲讽、被欺负？”
嘟嘟的目光直视潘林武，带着毫不掩饰的鄙夷：“我觉得，不是家庭条件定义一个人，而是人品和三观。用家庭背景去打压努力的同学，这种伤害是一句轻飘飘的道歉就能过去的？”
潘明达被一个半大孩子说得脸上有些挂不住，他没想到嘟嘟这么能说，心里恼火但仍维持着风度。他看向一直稳稳坐着不开口的薄暮，试图从他那里找到突破口，语气软了几分：“吴子都哥哥，你看，孩子们都是半大小子，冲动是难免的。林武有错，我们认，我们一定严加管教。吴同学维护朋友，勇气可嘉，但动手确实不对。要不这样，让林武正式给李泰同学道个歉，保证以后绝不再犯。至于吴同学动手这事，我们也不追究了，孩子们握手言和，以后还是好同学，怎么样？”他试图各退一步，尽快了结。心里已经后悔今天来学校，但已经来了，事情要尽快解决。
薄暮一直安静地听着，手指轻轻在膝盖上点着，直到潘明达直接向他发话，他才抬起眼，目光平静，没有愤怒，没有鄙视，就那么看着你，却让潘明达感到一股无形的压力。
薄暮没有直接回答潘明达，而是先看向蒋老师：“蒋老师，您是班主任，觉得，这件事如何解决？”
蒋老师心中早有定论，语气严肃：“这次冲突，是吴子都目睹好友被羞辱动手打架，两人都带着伤。当然，动手肯定是不对的，违反了校规，这点吴子都，你认吗？”蒋老师看向嘟嘟。
嘟嘟点点头，“对，蒋老师，是我先动的手。”
“好。”蒋老师又看向潘林武，“事情的起因是你长期语言欺凌李泰，这点，潘林武你承认吗？”
潘林武小心翼翼的看了他爸一眼，抿着嘴，一时没有没说话。
蒋老师语气并没有逼迫，始终秉持着公平公正，没有等到潘林武的回答，就直接和潘林武的父亲说，“孩子不说，要么是没有这回事，要么不想承认。我们也不是法西斯，不能逼迫孩子，所以，想知道事情到底是怎么回事，需要学校调查，这不是我这个班主任可以处理的，我马上叫主任过来，学校正式来处理这个事情。绝不偏袒哪个学生，也绝不冤枉哪个学生。两位家长，有意见吗？”
薄暮闻言，微微颔首，“没有意见，配合学校调查是应该的。”他表态明确，姿态摆得端正，完全尊重学校的程序和权威。
潘明达心里顿时“咯噔”一声。叫学校主任来？事情一旦上升到学校层面正式调查，那就不是两个孩子打架，口头道歉能轻易了结的了。调查势必会询问更多同学，儿子长期欺负同学的事情很可能被坐实，扩大。
他瞬间权衡利弊，脸上的笑容几乎维持不住，急忙开口：“蒋老师！不必麻烦主任了！这点小事，我们家长和老师沟通清楚就好，哪里需要惊动学校领导。”
他狠狠瞪了潘林武一眼，语气带上了真正的严厉，不再是刚才那种浮于表面的斥责：“林武！蒋老师问你话呢！到底有没有欺负李泰同学？男子汉大丈夫，敢做就要敢当！说实话！”他必须赶在事态扩大前，把主动权拉回来。影响降到最小。
潘林武被他爸这一瞪，吓得一哆嗦，意识到糊弄不过去了。他脸色白了白，低下头：“有……我说过那些话……”
“大声点！跟谁道歉呢？”潘明达催促道，成事不足败事有余，耍手段也耍不明白。
潘林武抬起头，面向李泰，这次声音清晰了不少，但表情带着隐忍：“李泰，对不起，我不该说那些话，不该故意找你麻烦。”
李泰依旧低着头，双手紧紧攥着衣角，没有回应。
蒋老师见状，重新坐稳，目光扫过双方家长，最终落在潘明达身上：“既然潘林武承认了长期对李泰同学进行语言欺凌是事实，那么这次冲突的起因和责任就很明确了。基于此……”
蒋老师说了事情处理办法：潘林武在班上向李泰做出诚恳的书面和口头道歉，并保证不再犯，学校会持续观察其行为。吴子都动手打架，违反校规，需写一份深刻检讨，认识错误。同时，希望双方家长加强引导。
只局限在吴子都和潘林武身上，其他参与的学生没有说，那就是大事化小。
这一次，潘明达再无任何异议，连连点头：“应该的，应该的！我们一定配合！回去我一定狠狠教育他！保证不会再犯！”他现在只求尽快平息，避免学校正式介入调查，如果记档案，是真的会记。这个高中不会惯着任何一个家长，找关系也不好使，学校本身就很硬。
薄暮也再次表态：“我们接受学校的处理意见。吴子都写检讨是应该的，我们会监督他认真完成。”
事情至此，基本尘埃落定。蒋老师又强调了几句同学之间要团结友爱、互相尊重的话，便让几位学生先回教室上课。
嘟嘟站起身，拉着李泰和磊子，对着蒋老师和孙老师礼貌的鞠躬：“老师，那我们回去上课了。”
嘟嘟又朝薄暮眨了眨眼，露出一个笑容，这才拉着还有些拘谨的李泰和等磊子一起离开了会议室。
潘明达看着活泼的吴子都，又看看自己的儿子，心里拱火。
等学生走了，会议室里只剩下两位老师和两位家长。
孙老师看起来是个年轻的老师，全程都是安静，等蒋老师安排，主要也是习惯了，她高三时的班主任就是蒋老师。她没觉得蒋老师哪里不对。蒋老师的经验比她多。
潘明达还是很客气的感谢老师：“给老师们添麻烦了。”
薄暮站起身，朝蒋老师孙老师点了一下头，“蒋老师，孙老师，辛苦了。”说完，便径直转身离开，没有再多看潘明达一眼。
潘明达看着薄暮离去的挺拔背影，张了张嘴，最终什么也没说。他知道，对方从头到尾都没把他放在眼里。
而走出教学楼的薄暮，拿出手机，给吴忌发了条简短的信息：“事情解决了，嘟嘟没事，学校处理得很公正。”
他知道，吴忌虽然人在医院，心里肯定记挂着这边。
但是，薄暮没想到，吴忌第二天单独去找了嘟嘟的小学校长。拎着一包茶叶和一包点心就去看小老头了。
作者有话说
第144章 解决
，还差