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4、表达 ...
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周五的班会上，班主任林易老师站在讲台上，敲了敲黑板示意安静：“下个月学校要举办辩论赛，每个班需要派一支四人队伍参加。今天我们要选出代表。”
教室里立刻热闹起来，几个口才好的同学已经跃跃欲试。
程以清转头看向沈黎，发现他正低头摆弄笔袋，显然对这种活动不感兴趣。
“有自愿报名的吗？”林易老师环视教室，“张逆？”
张逆站起来，自信满满：“我参加，我初中拿过区里辩论赛亚军。”
几个同学鼓掌，林易老师记下名字：“还有吗？李思琪？”
一个扎马尾的女生也举手报名。
程以清看着名单上已经有三个名字，突然举手：“老师，我推荐沈黎。”
教室瞬间安静下来。
沈黎猛地抬头，瞪大眼睛看着程以清，脸色刷地变白。
他拼命摇头，嘴唇颤抖着无声地说“不要。”
林易老师皱眉：“沈黎同学？他平时不怎么发言...”
“正因为如此，才更需要这样的锻炼机会。”程以清声音坚定，“沈黎思维缜密，观点独到，只是不擅长表达而已。辩论赛正好可以帮他突破自己。”
同学们窃窃私语，张逆甚至发出了一声明显的嗤笑。
沈黎的手指紧紧抓住桌沿，指节发白，眼中满是惊恐和不解。
林易老师若有所思地看了看沈黎：“沈黎同学，你自己愿意吗？”
所有人的目光都集中在沈黎身上。
他张了张嘴，却发不出声音。
程以清在桌下轻轻握住他颤抖的手，用口型说：“相信我。”
沈黎深吸一口气，声音轻但清晰：“我...愿意试试。”
林易老师点点头，在名单上写下第四个名字：“好，就这么定了。下周一放学后第一次培训，不要迟到。”
下课铃响，沈黎立刻拽着程以清冲出教室，一直跑到无人的楼梯拐角才停下。
他的胸口剧烈起伏，耳蜗的指示灯闪烁着不稳定的绿光。
“为什么？”沈黎声音发颤，“你知道我...根本不行...”
程以清按住他的肩膀：“不，你行。我看过你写的议论文，论点论据都很有力，只是需要练习表达。”
沈黎摇头，眼中浮现水光：“在那么多人面前...我会搞砸...”
“我会帮你。”程以清语气坚定，“每天晚上陪你练习，直到你自信为止。如果最后你真的不想参加，我去跟老师解释。”
沈黎咬着下唇，长睫毛低垂，在脸上投下一片阴影。
程以清几乎要心软放弃了，却听见他轻声说：“好...我试试。”
周末，程以清如约来到沈黎家。
沈黎住在城北一栋老旧的居民楼里，楼道昏暗，墙壁斑驳，但沈黎家的小公寓却收拾得异常整洁。
“妈，这是我同学程以清。”沈黎介绍道，声音比在学校时流畅许多。
沈妈妈是个瘦小的女人，眼角的皱纹显示她比实际年龄更沧桑，但笑容温暖：“小黎经常提起你，谢谢你一直照顾他。”
餐桌上已经摆好了四菜一汤，红烧肉色泽诱人，香气扑鼻。
程以清注意到沈黎家的家具都很旧，但餐垫、桌布都是精心挑选的，墙上挂着几幅水彩风景画，署名都是“黎”。
“这些是你画的？”程以清指着墙上的画。
沈黎点点头，耳尖微红：“随便画的...”
“才不是随便，“许琳给程以清夹菜，“小黎从小学画画，得过不少奖。”
程以清仔细欣赏那些画作，大多是自然风景，笔触细腻，色彩运用独特，有一种静谧的美感，“真的很棒，”他由衷赞叹，“你应该更自信地展示它们。”
饭后，两人来到沈黎的小房间。
空间狭小但整洁，书架上塞满了书，墙上贴着几张星空海报。
一张小书桌上摊开着素描本，程以清好奇地凑近，发现全是速写——校园的角落、图书馆的窗户、操场边的梧桐树...还有不少他的侧脸。
沈黎慌忙合上素描本，脸颊通红：“就...随便练习...”
程以清心跳加速，但没有点破：“辩论赛的题目出来了，是'网络时代，人们的思想更加开放还是封闭'，我们抽到正方，'更加开放'。”
他们并排坐在床边，开始讨论论点。
程以清惊讶地发现，一旦进入思考状态，沈黎就像变了个人，观点犀利，逻辑清晰，引经据典信手拈来。
“你太适合辩论了，”程以清由衷赞叹，“只是需要把想的说出来。”
沈黎摇摇头：“想和说是两回事...”
“那就练习。”程以清拿出手机，“我先录下来，你听听自己说的有多好。”
起初沈黎对着手机镜头紧张得语无伦次，但在程以清一次次鼓励下，他渐渐找到了节奏。
两个小时后，沈黎已经能够流畅地表达一个完整的论点了。
“进步神速！”程以清竖起大拇指，“下周培训前我们再多练几次，你一定能行。”
沈黎眼中闪烁着罕见的自信光芒，轻轻点头。
阳光透过窗帘缝隙洒进来，在沈黎脸上投下柔和的光影，程以清突然有种想吻上去的冲动，他只能赶紧移开视线。
辩论队第一次培训，沈黎紧张得早餐都没吃。
程以清在校门口等他，递给他一个热乎乎的肉松面包和豆浆。
“吃一点，不然没力气说话。”程以清柔声说。
沈黎勉强吃了几口，脸色仍然苍白。
培训教室已经坐满了参赛选手，张逆看到他们进来，故意大声说：“哟，聋子也来辩论啊？听得清对方说什么吗？”
几个同学笑起来，沈黎的身体明显僵硬了。
程以清冷冷地扫了张逆一眼：“至少他不会像某些人一样，只会人身攻击拿不出实质论点。”
指导老师王教授拍了拍手：“安静。今天我们进行分组练习。每组两人，互相辩论，其他人做评委。”
抽签结果，沈黎的对手竟然是张逆。
程以清担忧地看着沈黎，后者深吸一口气，对他点点头，示意自己没事。
“辩题是'高中应该取消体育课'，沈黎同学正方，张逆同学是反方。”王教授宣布，“每人三分钟陈述，开始。”
张逆先发制人，列举体育课的种种好处，言辞流利但内容老套。
轮到沈黎时，教室里安静下来，所有人都好奇这个几乎不说话的男生会如何表现。
沈黎站起身，手指微微颤抖，声音起初很轻：“体育课的初衷是好的...但现行制度已经异化...”随着论点展开，他的声音逐渐变得坚定，“标准化测试让许多身体条件特殊的学生承受不必要的压力和歧视...”
程以清惊讶地发现，沈黎竟然巧妙地将自己的经历融入论点，却不显得自怜自哀，而是上升到教育公平的高度。当他谈到“用同一把尺子衡量所有学生是对特殊学生的“不尊重”时，几个评委同学不由自主地点头。
“时间到。”王教授宣布，“评委请点评。”
大多数评委都认为沈黎的论点更新颖有深度，尽管表达不如张逆流畅。
张逆脸色难看，嘟囔着“同情分而已。”
课后，程以清追上独自离开的沈黎：“你太棒了！看到张逆的表情了吗？简直像吞了只苍蝇！”
沈黎嘴角微微上扬，眼中闪着难得的光彩：“其实...没那么可怕。”
“当然不可怕，你比他们都强。”程以清忍不住揉了揉他的头发，动作亲昵得让两人都愣了一下。
沈黎的脸瞬间红到耳根，但没有躲开。
秋日的阳光透过梧桐树叶洒下来，在他们身上投下的光影，像是一幅流动的画。
接下来两周，程以清每天放学都陪沈黎练习辩论。
他们找空教室，图书馆角落，甚至学校后山的小亭子，一遍遍打磨论点，练习表达。
沈黎的进步惊人，不仅语言流畅了许多，连带着日常交流也变得自信起来。
比赛前一天晚上，他们在程以清家做最后冲刺。
沈黎已经能够脱稿流利地陈述所有论点，甚至能即兴反驳程以清提出的各种质疑。
“完美！”程以清鼓掌，“明天就这样发挥，冠军非我们莫属。”
沈黎笑着摇头：“别太自信...其他班有专业培训过的选手。”
程以清突然正色：“沈黎，看着我。”他等沈黎抬起头，才继续说，“无论明天结果如何，你已经赢了。你战胜了最大的敌人——自己的恐惧。”
沈黎的眼睛在灯光下闪烁着琥珀色的光芒，湿润而明亮。他轻声说：“因为有你在。”
两人之间的距离突然变得无比接近，程以清能闻到沈黎身上淡淡的肥皂香气，能看到他睫毛投下的细小阴影。
空气仿佛凝固了，谁都没有动，也没有后退。
门铃突然响起，程以清的母亲回来了。
两人像触电般分开，沈黎慌忙收拾书包，说时间不早该回家了。
程以清送他到电梯口，在电梯门关闭前的最后一秒说：“明天会很好的，我相信你。”
辩论赛当天，学校礼堂座无虚席。
沈黎在后台不停地调整耳蜗，手指微微发抖。
程以清递给他一瓶水：“紧张吗？”
沈黎点头，声音发紧：“万一耳蜗出问题...听不清对方论点...”
程以清想了想，从包里拿出纸笔：“如果真听不清，我就这样把要点写给你。但相信我，不会有问题的。”
他们的比赛在第三场，辩题是“电子书是否会取代纸质书。”
作为反方，沈黎需要论证纸质书的不可替代性。
前两场比赛进行时，沈黎一直闭眼深呼吸，程以清则握着他的手，无声地给予支持。
“下面有请高一(3)班对高一(5)班！”
走上台时，沈黎的腿有些发软，但看到程以清鼓励的眼神，他挺直了腰背。
主持人宣布规则后，比赛正式开始。
对方一辩是个口齿伶俐的女生，列举电子书的便捷环保等优势，论点清晰有力。
轮到沈黎时，他深吸一口气，开始了练习过无数遍的开场：
“对方辩友说的便利性我部分同意...但忽略了阅读的本质不仅是获取信息...”他的声音起初有些颤抖，但很快变得坚定，“纸质书的触感、气味、翻页的声响，构成了不可替代的阅读体验...”
程以清在台下目不转睛地看着沈黎，心中满是骄傲。
沈黎不仅完美复述了准备好的论点，还在自由辩论环节即兴发挥，引用了一项关于纸质书增强记忆力的最新研究，让对方措手不及。
当沈黎说到“对于像我这样听力有障碍的人，指尖触摸纸张的感觉，是冰冷的屏幕永远无法替代的沟通方式”时，全场安静了一瞬，随后爆发出热烈的掌声。
比赛结束，评委宣布高一(3)班获胜，特别表扬了沈黎的出色表现。
同学们围上来祝贺，连张逆也不情不愿地说了句“还行吧。”
回教室的路上，沈黎的脚步轻快得像要飞起来，眼中闪烁着程以清从未见过的光彩：“我们赢了！”
“是你赢的，”程以清笑着说，“那个关于触觉的论点太精彩了。”
沈黎突然停下脚步，转身面对程以清：“谢谢你...没有你，我永远不会有这样的机会。”
阳光透过走廊的窗户洒进来，为沈黎的侧脸镀上一层金边。
程以清突然觉得，这一刻的沈黎比任何时候都耀眼。
“这只是开始，”程以清轻声说，“你会越来越好的，我相信。”
沈黎抿嘴笑了，眼中似有星辰大海。
两人并肩走在洒满阳光的走廊上，影子在地上紧紧相依。
辩论赛的胜利仿佛打开了沈黎心中的某道枷锁。
他开始在课堂上主动发言，甚至报名参加了文学社。
程以清每次都坐在台下，用鼓励的目光看着他一步步突破自己。
文学社面试那天，程以清特意等在活动室外面。
沈黎出来后，脸上带着掩饰不住的喜悦。
“怎么样？”程以清迎上去。
沈黎眼睛亮晶晶的：“社长说...我的读书笔记写得很好，让我负责下期社刊的书评专栏！”
程以清高兴得一把抱住他：“太棒了！我就知道你能行！”
这个突如其来的拥抱让两人都愣住了。
沈黎的身体先是僵硬，然后慢慢放松，最后轻轻回抱了一下。
分开时，两人的脸都红得像熟透的苹果。
“该...该去上课了。”沈黎结结巴巴地说，快步往前走。
程以清跟上他，两人之间保持着微妙的距离，谁都没有提起那个拥抱，但有什么东西已经悄然改变了。
放学后，他们照例一起去图书馆。
路上经过公告栏，新贴出的文学社成员名单上，沈黎的名字赫然在列。
“我们该庆祝一下，”程以清突然说，“请你吃冰淇淋怎么样？”
沈黎笑着点头。
他们去了学校附近的一家甜品店，程以清点了两份芒果冰淇淋。
阳光透过玻璃窗照在沈黎脸上，他眯起眼睛的样子像只餍足的猫。
“你最近开心吗？”程以清突然问。
沈黎愣了一下，然后认真点头：“很开心...比过去任何时候都开心。”
“我也是。”程以清轻声说。
两人相视而笑，勺子同时伸向同一杯冰淇淋，碰撞发出清脆的声响。
那一刻，程以清觉得，就算时间永远停在这一秒，他也心满意足了。
然而好景不长，几天后，程以清被班主任林易老师叫到办公室。
“坐。”林易老师指了指对面的椅子，“最近和沈黎走得很近啊。”
程以清点头：“他是我的朋友。”
林易老师推了推眼镜：“只是朋友？有同学反映你们的关系...不太一般。”
程以清的心猛地一沉：“什么意思？”
“比如有人看见你们拥抱，还有你们经常独处。”林易老师语气严肃，“程以清，你是学校的希望，我不希望你因为...特殊关系分心。”
程以清握紧拳头：“老师，沈黎是我最好的朋友，仅此而已。而且自从我们成为朋友，他的进步有目共睹，这怎么会是分心？”
林易老师审视了他一会儿，叹了口气：“我只是提醒你注意分寸。对了，下个月有个省级物理竞赛，学校决定派你参加。”
离开办公室，程以清的心情复杂。
林易老师的话像一盆冷水，浇在他刚刚萌芽的感情上。
他不想承认，但那个拥抱确实不只是朋友间的庆祝。
每次看到沈黎微笑的样子，他都会心跳加速，每次不经意的触碰，都会让他血液沸腾。
可沈黎是怎么想的？
他是否也有同样的感觉？
还是只把自己当作一个善良的朋友？
带着这些疑问，程以清走向图书馆，远远看到沈黎正低头看书，阳光为他勾勒出一道柔和的轮廓。
那一刻，程以清决定暂时把困惑放在一边
——只要能守护这个笑容，其他都不重要。
沈黎抬头看到他，眼睛立刻亮了起来，举起手中的书指了指某处，像是在分享一个有趣的发现。
程以清微笑着走过去，心中的阴霾一扫而空。
无论未来如何，至少此刻，阳光正好，他们都在彼此身边。
