11、有家长来接！ ...
-
在筹备夜校开办的三天里，喻今都显得非常忙碌，有时候陆知时好几个小时都见不到他，猫猫山神又没有手机，经常让人有些担心。
“万事俱备，就等晚上开始上课啦！”喻今叉腰，在第三天的下午终于能闲下来和陆知时一块坐着晒太阳了。
“准备先上什么？”午后的阳光暖暖的，晒得陆知时懒洋洋地眯着眼睛。
喻今帮忙剥着晚上要吃的豌豆：“先看一下他们想学什么吧，我用神力换了一点乐理知识，还有一些下棋的知识，如果想学别的我也可以再换。”
“用神力什么都能学到吗？”陆知时捡起喻今剥飞出去的一小颗豌豆，重新把它丢回盘子里。
喻今摇摇头：“与其说学不如说是交换，只有从前山神学过的才可以，就像画画一样，我也换了，但是画的不如你好。”
所以如果你能来当美术老师那就再好不过了。
然而陆知时似乎是没听懂喻今的暗示，只专心帮他剥豌豆，翠绿的小圆球的盘子里越积越多，最后被陆知时拿着进了厨房。
算了，看起来陆知时不太愿意，或许是陆知时靠谱又贴心，他才会在某些时候总想着依赖他。
这样不好，他们只是同行一段时间，又不是一辈子在一起了，况且陆知时只是人类，人类的寿命可是很短暂的，总有要分开的时候。
他不能这么习惯陆知时陪在身边。
喻今下定决心，于是到了该上课的点，他从院子里偷偷摸摸地溜出去了。
猫猫山神游历人间多年，总有些大大小小的纪念品，喻今捡着些不重要的卖了换了点钱，委托王长悦去山下的镇子里买了几根笛子，他也是不久前才知道，小姑娘人看着文文静静的，实际砍价比谁都厉害。
要先去和学生们讨论一下他们想学什么，喻今不仅准备了笛子，还准备了一些颜料和围棋什么的。
晚上六点四十，喻今提早二十分钟到了教室，不算大的教室里一个人都没有。
没关系，还有二十分钟，反正大家在这坐着也是等，估计是想晚一点到吧，等一等就好了，喻今这么想着坐在了讲台上。
充当讲台的木头方桌上摆着江婉友情赞助的粉笔，喻今的字写得很好，陆知时评价其为猫猫山神为数不多像人类的几个特征之一。
他哪里不像人类了。
喻今趴在桌上滚动着粉笔。
然而漫长的二十分钟过去，时钟指向了七点，才有四五个人走进教室，其中还包括了王长宁，王长悦和许燕来在王家跟着陆指知时学美术，所以暂时没来。
人好少... ...
江婉上课的时候喻今去看过，小小的教室里坐了二十九个人，她也帮喻今在班级里宣传了一下，不应该只来这么几个人啊。
“各位好，之前江老师应该有和大家提起过我，在这里我再次做个自我介绍。”虽然学生少，但课总要上，喻今压下心里的奇怪开口道，“我是喻今，此后将负责大家除了正常上课之外的个人兴趣爱好的教学。”
孩子们眨巴着琥珀色的眼睛，看起来都比较内向，场面一时间凝滞住了。
好在喻今早有预料：“我知道第一节课，我们还不熟悉，所以我给大家准备了小礼物。大家可以用自己觉得与众不同的特长来和我交换。”
听到有礼物，孩子们的眼睛亮了亮。
在长达两分钟的拉扯后，终于有人站了起来。
“老... ...老师，我会写字。”
是黎声，喻今对她有印象，小姑娘总是穿着身棕色的连衣裙，一到江婉安排的自由活动时间就独自蹲在墙角写字，用她自制的碎布棍子毛笔，沾上水就能写，写完一片地，上一片地就能干，如此循环往复。
她写字的时候很认真，写累了就站起来缓一缓。
那时喻今只站在院外匆匆看了会，没有走近打扰她。
“来。”喻今把粉笔递给她。
这毕竟是在教室里，黎声也不可能一辈子蹲在地上用碎布棍子毛笔写字。
——和光同尘，与时舒卷
村里的物资不多，除了江婉外其他人很少有机会能摸到粉笔，黎声显得有些不太熟练，没发挥出以往的水平，还是当着大家的面写，她有些不好意思地揪着裙角。
但那双眼睛仍亮晶晶地看着喻今，她很期待那份礼物。
“黎声同学的字和她本人一样漂亮。”喻今摸了摸小姑娘柔软的发顶，和猫猫毛一样软。
可爱的人类幼崽，黎声能来他很高兴。
喻今从口袋里拿出一瓶撕掉了标签的墨水，还有一支毛笔，毛笔并不贵，价值过高的东西很容易被拿去卖掉，那不是一个小孩子能保护住的东西。
黎声双手接过，她显然很喜欢，小姑娘攥着毛笔和墨水给了喻今一个大大的拥抱。
“谢谢你，小喻老师。”对于自己喜欢的人，黎声表现得更为活泼热情。
教室里算上喻今只有五个人，当喻今问起的时候，三个小朋友只摇了摇头表示自己没有什么兴趣爱好，只是江婉老师特地说了，所以被自己的父母喊过来上课。
“没关系，希望在以后的日子里，小喻老师能帮你们找到自己想做的事。”
喻今弯腰，从讲台下抱出四个小白盒子：“这是我给今天来上课的同学准备的礼物。”
他打开盒子，里面是一个手电筒，喻今打开开关，闪亮的灯光瞬间照亮了整个教室。
“超大功率的手电筒！”喻今展示。
那天江婉上课的时候他注意到，有不少学生在下课后并没有急着回家，而是会留在学校里做功课，山里的春天太阳仍旧下山的很早，村里很多巷子里没有路灯，虽然大家都是乡里乡亲的不会有什么危险，但孩子们总是怕黑的。
有了手电筒照亮回家的路，就不会感到害怕。
喻今定下的上课时间是七点到八点，孩子们明天还要上课，他不能留他们太久。
借由黎声的爱好，喻今打算今天先从书法引入，写字是学生们日常能够接触到的，上起课来更容易。
“小喻老师想要给别人写一封信，但是小喻老师不知道怎么写，大家能一个人写一个字，帮老师写完这封信吗？”喻今拿出信纸，给孩子们发了只新笔，上面印着卡通图案，“写错字也不可以改哦。”
于是这封信被传了下去，喻今支着头在讲台上看他们写完又传给其他人。
王长宁排在黎声后面，不知道小姑娘写了什么，王长宁咬着笔头陷入了思考。
“不可以思考太久哦”喻今故意催他。
王长宁抬头，随后视死如归地开始往下写。
半个小时过去，一张洋洋洒洒的信被交到了喻今手中。
喻今打开信，好看的字和狗爬字相互交错，时看得懂时看不懂，从你好我想你写到我们去挖酱烧猪肘。
喻今没忍住笑了一声，看起来酱字是黎声写的，难怪王长宁会犹豫那么久。
“我写错笔画了，不能改所以就写了这个。”黎声有些不好意思。
大家围在一起看信，随后笑成一团。
“小声的字写的比我们好看多了，张阳你看你写的，好几个字我都看不懂，和江老师说的甲骨文一样。”李朝指着几个扭曲的字。
被封为新时代甲骨文发明家的张阳不甘示弱，指出李朝写的字：“你也差不多，我是甲骨文你最多就是汉朝的文字。”
黎声被逗笑，有些不好意思地躲在喻今身后。
受家庭影响，她习惯了一个人蹲在角落写字，一开始还有人蹲在她面前问她，但久而久之，没得到回应的人总会失落离开，她成为了同学们口中有些奇怪的女孩子。
她不知道该怎么和同龄人相处。
但现在她和同学们围在一起，共同讨论着她喜欢做的事，黎声的脸上洋溢着温暖的笑意。
——
“那么今天晚上的课就上到这里，明天晚上再见。”喻今把孩子们送出门。
他们手里举着喻今送的手电筒，米色的灯光照亮漆黑的前路。
“小喻老师明天见。”
目送他们走远，王长宁打开手电筒：“我们也回去吧。”
喻今点头，他正要往前走，灯光与黑暗的交界处慢慢走来个人，影子被灯光拉得很长。
是陆知时。
喻今蹦跶到陆知时身边：“你怎么来啦!”
陆知时对王长宁点了点头：“来接你。”
“对我这么好呀。”喻今和陆知时并排走着。
王长宁总感觉自己有点多余，他默默走在喻今和陆知时身后，充当一个无情的照明机器。
“今天的课上的怎么样？”陆知时问。
“挺好的，就是来的人很少，不知道为什么。”喻今搓搓下巴。
两个人都没注意到，其实喻今才更像那个下课的小朋友，还是有家长来接的那种。
喻小朋友一路上都在和陆知时分享自己今天晚上的经历，陆知时安静听着，时不时附和一下。
明明学校离王家不算近，但喻今总觉得还没走多久就快到了。
“回去给你看他们帮我给你写的信！”
作者有话说
第11章 有家长来接！