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4、裂痕的破碎 ...
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周五下午，学校提前放学。
林砚因为要补做一道数学竞赛题，所以比平时走得晚了一些。
他收拾好东西，背着书包，走出教室。走廊里已经没什么人了，只有夕阳透过窗户，在地面上投下长长的影子。
他走到楼梯口，正要下楼，突然听到楼下传来了熟悉的声音。
是顾曜和他的几个朋友。
他们似乎在讨论什么，声音很大，在空旷的走廊里回荡着。
林砚下意识地停下了脚步，躲在楼梯拐角处，听着他们的对话。
"顾曜，今天晚上去我家玩游戏吧？我妈买了新的游戏光盘。"那个高个子男生说。
"好啊好啊！"顾曜兴奋地说，"正好今天不用补课，可以好好玩一场。"
"对了，顾曜，"另一个男生问道，"那个……什么林砚学习成绩很好的那个，还跟神经病一样吗？"
听到"林砚"两个字，林砚的心猛地一紧，他屏住呼吸，更加仔细地听着。
顾曜的声音沉默了一下，然后说道："我都道歉好几次了，他还是不理我。我看他就是不想原谅我，算了，我也懒得理他了。"
"我就说嘛，"高个子男生附和道，"林砚那个人就是太小心眼了，一点小事就记仇。不就是一本错题本吗？我赔他十本都行，至于吗？难道要赔他一本死亡笔记吗？"
起初顾曜有些不好意思，还想为林砚说几句，可一想到林砚还是那个态度，瞬间就不想说了。
"就是，"另一个男生说，"我看他就是嫉妒你朋友多，人缘好。他自己没朋友，就见不得别人好。"
"可不是嘛，"顾曜的声音里带着一丝不屑，"他整天就知道学习，除了成绩好一点，一无是处。难怪没人愿意和他做朋友。"
"还有啊，"高个子男生又说，"上次我问他一道数学题，他理都不理我，态度差得要死。我看他就是故意的，觉得我成绩不好，不配问他题。"
"对，我也遇到过这种情况。"另一个男生说，"他那个人，真的太装了。以为自己是年级第一就了不起了。"
“跟那什么走狗似的，整天告老师，太欠了吧……”
林砚站在楼梯拐角处，浑身冰冷。
他不敢相信自己的耳朵。
他没想到，顾曜竟然会这么说他。
他一直以为，顾曜虽然冒失，但本性并不坏。他之所以对顾曜冷淡，只是因为自己的东西被弄坏了，心里很生气。他以为，等过一段时间，自己气消了，两人的关系或许还能缓和。
但现在，他听到了什么？
顾曜不仅没有反思自己的错误，反而还和他的朋友一起，在背后议论他，指责他，甚至侮辱他。
"小心眼"、"一无是处"、"太装了"……
这些词语像一把把锋利的刀，狠狠地刺进林砚的心脏。
顾曜竟然是这样的人。
他一直以来的坚持和骄傲，在这一刻，被彻底击碎了。
他终于明白，为什么同学们都不喜欢他，为什么大家都站在顾曜那边。
不是因为他做错了什么，而是因为顾曜人缘好，而他，只是一个不合群的、只会学习的书呆子。
在这个班级里，人缘比道理更重要，关系比对错更重要。
他觉得自己像一个小丑，一直以来都在自作多情。他以为自己只要认真学习，遵守纪律，就能得到别人的尊重。但他错了，错得离谱。
他对顾曜最后一点好感和期待，在这一刻，彻底消失殆尽。取而代之的，是深入骨髓的失望和厌恶。
他再也不想理顾曜了，永远都不想。
他默默地转过身，沿着楼梯，一步一步地走回教室。
教室里已经空无一人。
他走到自己的座位前，放下书包。然后，他从书包里拿出顾曜之前买给他的那个新笔记本，还有顾曜写给他的道歉纸条。
他把笔记本和纸条扔进教室垃圾桶。
写完后，他把纸条放在笔记本的上面，然后，他收拾好自己的东西，背着书包，头也不回地离开了教室。
走出教学楼，夕阳的余晖洒在他的身上，却没有带来一丝温暖。
他一个人走在回家的路上，影子被拉得很长很长。
他第一次觉得，这条路竟然这么长，这么孤单。
他不知道，在他离开后，顾曜和他的朋友回到教室拿东西，看到垃圾桶里的笔记本和纸条。
顾曜看到后，脸上的笑容瞬间消失了
他的心里，莫名地感到一阵失落和不安。
他看着林砚空荡荡的座位，突然觉得，自己好像做错了什么。
但这种感觉只是一闪而过，很快就被他抛到了脑后。对他的朋友说：“你看吧……他都扔了。"
他的朋友拍了拍他的肩膀："对，别管他了。我们快走吧，游戏还等着我们呢。"
顾曜点了点头，然后和他的朋友一起，说说笑笑地离开了教室。
他没有意识到，他和林砚之间的裂痕，已经彻底无法弥补了。
从那以后，林砚真的再也没有和顾曜说过一句话。
他甚至刻意地避开顾曜。如果在走廊里遇到顾曜，他会立刻转身，走另一条路。如果在食堂里遇到顾曜，他会立刻端着餐盘，换一个位置。
顾曜也尝试过和林砚说话，但林砚总是对他视而不见，听而不闻。久而久之，顾曜也不再自讨没趣，两人彻底变成了陌生人。
班级里的孤立，也变得更加明显。
同学们都知道了林砚和顾曜彻底闹翻了，而且林砚还"拒绝"了顾曜的道歉。所以，大家都更加坚定地站在了顾曜那边。
可顾曜只是觉得大家愿意跟自己玩罢了，并没觉得大家孤立林砚。
他们不仅不和林砚说话，还故意地孤立他。
小组活动时，林砚依旧是最后一个被剩下的人。但这一次，老师把他分配到某个小组后，那个小组的同学会故意不给他分配任务，或者把最难、最麻烦的任务交给他。
