首页>我的晋江> 《他为什么思考》  第1章

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• 男主是举世闻名的思想家和文学家的养子，在特殊时期（一切科学和文艺理论都受到最严密保护，不可侵犯）因为好奇书本里的知识，杀了老师（?）、偷了藏书犯了侵犯知识产权罪，于2209年被逮捕，在最新的全息行刑技术里受罚，对男主最大的折磨是不断重复老师临死前的场景，老师说他总有一天会明白看书本里的知识没用。男主接触现实中的行刑人，发现对方抗拒思考，为了不思考带上限思器。亲密的老师和现实世界都在告知男主，思想无用，喜欢思考的男主清晰地认识到了这一点，或许感到了绝望，选择了自杀。

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• 回答三
  书本是文中的特殊时期的标识。为什么特殊时期会被特别对待？这里的想法是，书是人思想的体现，是一个交流与思想碰撞的体现。那回到“正常的”智能时代，书就没有必要“特别”存在了。但是！
  在文中提到，男主是特殊时期的人才！在特殊时期的末尾（男主入狱50年）书籍就稀少成私人物品了。那现在的智能时代还有书籍吗？知识是否被私人化了？
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  问题，第四次文艺复兴是男主认为一定会来的。男主也说过，未来的苦工是有思想的苦工，男主也透露出愿意成为这样的苦工的感觉。但为什么男主到最后会选择自杀？
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  在文中，男主因为好奇而关注于书籍。到最后的偷取书籍。而行刑人因为没有停前任行刑者的话而好奇的查看了男主的“刑”，甚至开始好奇的思考。对于行刑人而言，好奇就是打开潘多拉魔盒的钥匙。那对于男主而言，他又是否后悔过呢？
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  在与男主的交谈过程中，行刑人与男主的文化差距充分的体现了出来。为什么一个连骂人都找不到词语的人，能成为男主的行刑人呢？行刑人的目的是将男主带往正途。那正途是什么？从2210年开始算起，男主从2209年入狱，呆了50年，有49位行刑人都没有成功。这让我不得不怀疑行刑人的普遍素质。如果行刑人的素质不重要，那行刑人的选择标准是什么？
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  说了这么多，我的推断就是。
  他的希望被浇灭了。好奇被扼杀在了摇篮里（限思器）。限制着人类的，正是人类本身。
  但我依旧对未来抱有希望。从最后一段的助思器。我感到，未来的第四次文艺复兴，不远了。
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  ？？？等等，这是个轮回？？？。。。。
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  最后，催一下大大，多更一点小玫瑰好不好呜呜呜，求求你了。

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• 有人节操好，有人人品好，有人智商好……但是……我心情好，砸你个地雷，不要潜水了出来码字吧~~~

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• 未成年就能写出流畅而有深度的短篇小说，而我在干什么？结尾戛然而止，别出心裁，很喜欢

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• 瞄准！发射地雷！作者大大接住我对你深沉的爱！

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• 怕不是智械危机人类败了被圈养了？然后被限制思考

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• 深刻的，发人深省的

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• 大拇指

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• 君问更新未有期，巴山营养液涨秋池~

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• 人不能思考的话，还不如不活着。
  这篇故事太引人深思了。

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