书评 - 晋江文学城

啊，不行，看不进去马原的我，还是决定来一个评论。
什么叫教育?教育的意义是什么？
如果教育的意义只在于让人们知道世间所有事实，比如伊甸园里的那种设定，就是所有人都能瞬间明白所有的知识——事实上我觉得这个科技，只要人们有心，也许可以很快就被制造出来，但这就是教育吗？这就算掌握了知识吗？那这样的人和知道一切的搜索引擎又有什么区别呢?反正这些知识也是从同一来源得来的。人和机器，还不是人工智能的区别在哪里呢？
我之前自己给怎么算掌握知识的答案就是：运用与延伸出的想象。当你看见一件事的时候，你的联想，你的想法，你对于一些风马牛不相及的事统一在一起进行的综合而有的创新。这些是只能被动接受事实的机器不能有的。
这种综合已有事物而有的创新的源泉我觉得在于个人对于相关知识的不断重复强化和把握。只有个人用心尽力的去实践，而不是仅仅被动的去接受知识，你才能发现知识的核心，或者说是本质。才能把有相同本质或者不同本质的东西相综合，得出一个有新的本质的东西，这个就是创新。
...其实上面这一段就是我对王国维先生的三重境界的理解，直接套用了以前的想法的我也是比较偷懒。所以甜甜真的很戳我心啊，最近我在准备一个英语演讲模仿秀，选的也是跟教育相关的题材，就是奥巴马的《我们为什么要读书》。那篇演讲给我最大的感觉就是，现在的世界还有很多不美好，你对他充满着抱怨，而你所抱怨的东西正是你需要为之努力改变的东西。世界的未来取决于每一个现在微小的个人为其改变所做的努力。
....好气哦，我跑题了！
让我转回正题，我对于什么叫教育的答案是：学习成为一个独立的特殊的自己。
这个话好像很假大空，好吧，它实际上也挺假大空的，（并不...
人之所以为人，而不为其他动物，是因为所有人类都具有其他动物没有的特质。
那么，我之所以是我，也是同一个道理，当把除了我以外的所有人放在与我相隔10m的另一边时，我与他们那个整体所不一致的地方就是我存在的理由。就是我是谁这个问题的答案。（其实这一段是本来想写在《脱轨》评论里的_(:з」∠)_）
教育给你发现自己特质的机会。你在不断的尝试中逐渐找到了自己擅长的东西，并为之努力。你在受教育的途中塑造了自己独特的三观。而你对每件事的处理方法都体现着你的观念。
我觉得第八星系的孩子们认为自己已经被抛弃了，他们找不到自己努力学习的动力。而这一章的星星气场超足，我从这章里突然明白了他为什么会成为那颗星星。不仅仅是因为他想改变第八星系，或者至少说是星海学院里的学生的现状，想改变他们对于教育，对于知识的看法，因为这些想法老学究们也有。最重要的啊，是他尊重现有的事实，他懂得变通以达到自己的目的。他在真正的在一步一步向前破开黑暗，而不只是单独的一时热情或是对黑暗的极度排斥之后的漠然旁观或者悄然退去。他珍惜在黑暗中那一点点光亮，并不停的想要扩大它。
这是我在这篇更新里的他对金钱的毫不避讳，并做出的积极引导，还有他对每一个学生所表现出的那种由内散发出的尊重所得出的结论。
这篇令我真正动容的是那句"因为贫穷比愚蠢致死率高。"
之前的评论也有人说皮皮的文“含蓄而不隐晦的描写令人惆怅的东西”，我觉得就是类似于一个可以延展出很多事儿的道理，皮皮点到即止，接下去又开始发展了剧情。每次这种时候，我就会特别怅惘，因为这让我想到了我的生活经历。每次当我稍稍悟得一星半点或许称之为真理时的东西又急匆匆把我往前拽。我喜欢皮皮，不仅仅是她字里行间透出的文学底蕴和自己独特而又通透的看法，更重要的是，她的文字总让我有一种真实感。就是总会感觉，这才是生活，或者人生应有的样子。比如各个配角，哪怕是只出现过一两次的龙套，他们的行为，他们的言语都能很好的符合应有的情况。
包括很多人说的感情戏少啦啥的，我个人感觉本来爱情就不是生活的全部啦，而且皮皮现在已经增加了很多感情戏啦。至于攻受，反正也不会有车，感觉关于这个的讨论没什么意义，而且这样会显得评论区很乱。
最后，笔芯你赶快把林抱走，湛卢归我啦。啊啊啊，我爱湛卢！非常！超级的那种！
最后的最后，向小甜甜比心。
最后的最后的最后，来个小惯例。作者更文辛苦了，来一个地雷提提神吧！

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