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• 加油

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• 好羡慕这样的爱情

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• 关于说桑稚没教养的事，我的确觉得处理失当，当不必太过夸张说人很没教养。13岁是什么年龄？叛逆期的人做这种事很正常，在现实生活中很多初中生都会偶尔有这种顶撞人，不顾他人感受的时候。可能吐槽的读者过了这个年纪不能理解，也许是忘了自己青春期的样子，再好的人也会有这种时候。举个例子，我考上清华的朋友是个非常有教养的人，但这不是在她13岁时养成的，不是人在小时候父母教得好就会一直很好，人是在不断犯错的过程中改变自己的，她有时说起她叛逆的时候让人不敢相信，但因为曾经做的不好，后面才想着去改变。很多人觉得13岁的人这样让人反感接受无能，但我却意外地觉得很真实，但这里的确可以处理的更好。这本小说突出的优点就是现实感和虚构感交织出了一个能把读者死死圈住的平行时空。看到很多人的评论我就感觉自己是不是也很没教养，很恶心，为什么呢？你想，按照有些过于偏激读者的逻辑，青春期的你如果和父母吵架顶撞父母是不是就是白眼狼了？很多人都会有烦躁的时候，青春期尤甚。绝大部分人都有过这种不合适的行为，就算平常性格完全相反。所以，我认为，桑稚这个点其实没那么可恶，带入一下青春期的自己完全可以理解。而且她也为自己的行为付出了应有的代价。其实大家自己想一下读书时候的自己，真的没那么可恶，有时就是心烦意乱没过脑子说了这样的话，不是说她本身有多高傲没教养。但是这里可以处理得更好。另，这篇文之所以几近封神主要是对人物心理和对读者心理的绝佳把控，但仍可以完善，而可完善之处其实也就是争议比较大的点。其实这个细节被那么多人讨论本身也是因为书太火了，读者要求会更严。放到大部分其它言情中，往往就没人注意了。

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• 有点疑惑，女主怎么有点没礼貌，一个平行线的判定而已，好像自己很厉害，上课不认真听讲，还教老师，我的天哪，太没礼貌吧

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• 小学生

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• 先说一下我的看法：就前面女主和老师的对话，我读出了点不一样的味道。女主在说话前有“思索“”猜测”“了然”“茫然”“迟疑”这些描述，不难看出，女主其实真没意识到自己说话不尊师重道，是有认真回答老师的问题的，让我猜难道作者是想塑造一个不谙世事的13岁天才少女。但恕我直言,女主说的话，我只能看出女主仿佛降了智般，中二又牛气冲天 。与作者“思索“”猜测”“了然”“茫然”“迟疑”等词塑造出的形象相互矛盾，让人emmm。综上所述，起码在这一章任务塑造是失败的。

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• 这，还是结尾好看

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• 无法理解

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• 啊啊啊啊

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• 为什么偷偷的霸王票少了好多，上次看跟难哄差不多

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