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每次标章节的上标时候心里就会反复出现那句：真实，这残酷的真实。
其实这个应该发在上一章但是这章的我懒得写了。
取名对于小说的叙事，是很有帮助的。
从人面蝶改到了镜花水月蝶，这一变化可以被赋予多重内涵。首先，名称的变化体现时间差，将盛灵渊与其余人从时间角度进行区分，结合现有场景体现出立场差异。目前还不能确定这个差异的程度和性质……
其实上面这段是我两个月前打算写的那章，到现在才动笔，本来想写一下涉及的精神暴力，譬如控制欲的背面是示弱，因人无法真正的被控制，以及这种虚假的控制与真正的镜花水月蝶的控制的联系。
且非常巧合的是，发现他的不正常的人，便是他的母亲。你不能说一个母亲发现自己孩子和之前不一样了没什么可奇怪的，事实上很多人青春期里最常感受的就是“不被理解”。这个感受是双向的，许多人把青春期的一阵子时间叫“叛逆期”。
结合实际情况，这个叛逆期更多指的应该是心理上的。小孩有了自己的主张，开始发现父母的不完美，并且开始做自主选择。然而，对孩子有控制欲的家长会认为，这个时候的小孩从思想到行为都在挑战自己的权威。因为有控制欲，所以希望对方听自己的话，做一个乖巧的执行者。但是另一方面，这一摩擦过程中，家长心情上并非对孩子的反抗心理绝缘，他们应该是可以体会到执行中的延缓、不情愿。受到镜花水月蝶的影响的孩子的变化是绝对的，没有过程，一步到位。
由镜花水月蝶支配，结合这个蛊虫的名字，这样的变化虽然产生了，但是是虚假的存在。换言之，发现这一变化完全来源于家长的控制欲吗？不是。男孩的母亲在寻求帮助时候，评价自己是“失败的妈”，行为上会“偷翻小孩日记本”。她对于儿子的掌控需要通过这样全方位的包围来进行，而按理说问题少年已经变成了一个“好孩子”，换句话说，她掌控的目的算是达到了，但是这让她成为了唯一一个突破口。私以为，是爱让她发现了这个差异。
我不知道评论区还有没有别人经历过这样的母亲，我希望你们没有。事实上我妈就是这样的人，所以对这一点我算是很有体会。而且，我是怎么发现这一点的呢，是因为当年小鹿还活着的时候在日记里写到了一个男孩子，也没写自己，只是写班上一个小姑娘喜欢那个男生，我妈在后边批示了两页的“杨逸凡，好好学习。”
这样的掌控欲，不亲身经历其实很难体会，这种情况下所有的局外人都是幸福的可羡的。错了就是错了，可她就是这样的人，你看得够清楚了，一笔一笔账记下来，也还有另一笔账记着她爱你的时候付出了什么，不恰当的比喻就是，像剪刀手爱德华那样，带给你一身伤口，又不能否认有爱在。
说法上，楼主这位女士以各种很难接受的方式对孩子的人生处处设限，但这就是有些人表达关怀的方式。这样一种恶心人的方式，怎么能叫做爱呢？
德国有一句谚语说：“谁向人示爱，便是向人示弱。”这个爱在我看来是包括任何一种可以爱的关系中的。之前讲，控制欲是示弱，那么这两句或许在一些情况下是可以做等式的。
长评太多了很多时候只是片刻的感想，因此不打草稿只写一遍，欢迎交流感谢纠错。

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