首页>我的晋江> 《异常测定》  第35章

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• 问我爱你有多深，营养液代表我的心～

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• 加油加油

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• 万水千山总是情，多给一瓶行不行？行！

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• 新鲜出炉的营养液奉上！大大快接住，今天也要元气满满码字呀~

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• 很难讲 最一开始看到老师形容这个孩子的时候，我觉得老师真不容易，当时这位老师很年轻没有经验，对她来说，面对学生也多少会有些手足无措，在教研教学管理班级之余，我个人觉得要求她面面俱到真的是强人所难，尤其是执教不久却遇到了“问题学生”甚至“刺头学生”，所以她的错误我竟然也能理解，可看到后面小周的遭遇我又觉得，老师真的太太太不容易了，很明显，老师近乎决定了一个孩子的一生，反过来想想，如果我是一名老师，遇到了这样的学生，我很难讲我会怎么处理，我会怀疑，我伸出去的手，究竟是在拉学生，还是在推学生，该如何去和学生沟通，怎样帮助他解决问题？而在现在的社会环境下，我伸出去的这双手，又会不会将我带入深渊呢？我不知道，但我想，至少老师应该做到不偏信一人，不解决问题只解决学生，说来说去，只能说当老师的门槛还是太低了，衷心希望没有耐心的人不要去做老师，不能听到学生声音的人不要去做老师，不能透过学生的问题看到学生或许面临窘境的人不要去做老师

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• 好

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• 新鲜出炉的营养液奉上！大大快接住，今天也要元气满满码字呀~

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• 哈哈哈哈

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