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6、暗流与回响 ...
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江临留下的栗子蛋糕，最终被林栖原封不动地带回了家，放在冰箱的角落里，像一枚凝固的、甜蜜的炸弹。他无法处理它，无论是吃掉，还是扔掉，都仿佛意味着一种他尚未准备好的承诺或决绝。
公开课的日子像悬在头顶的达摩克利斯之剑，一天天逼近。林栖投入了近乎疯狂的准备，反复修改课件，演练授课的每一个环节，试图用这种极致的忙碌，来掩盖内心日益汹涌的暗流。他告诉自己，这只是为了工作，为了不负“教师”这个身份。但内心深处，他知道，驱动他的，更多是一种不想在某人面前失态的、近乎幼稚的倔强，以及一丝连他自己都不愿承认的、想要被认可的渴望。
江临说要来观摩。那句话不是商量，是一道旨意。它将一场普通的校内公开课，变成了林栖一人的、盛大的审判台。
周三，终究是来了。
天空是那种秋日特有的、高远而疏离的灰蓝色。林栖穿着一件熨烫得一丝不苟的浅灰色衬衫，站在讲台旁，看着多媒体教室里逐渐坐满的同行、领导，以及后排那几个空着的、据说预留给“重要嘉宾”的座位。他的掌心沁出细密的冷汗，喉咙发干。
当江临在校长等人的陪同下，悄无声息地从后门走进来，在那预留的座位落座时，林栖感觉整个教室的空气都凝滞了一瞬。他今天穿着正式的深色西装，表情沉静，目光如同精准的探照灯，越过层层叠叠的人头，径直落在林栖身上。
没有微笑，没有示意，只是一种纯粹的、专注的审视。
林栖的心脏猛地收缩了一下。他强迫自己移开视线，深吸一口气，将注意力拉回到课堂本身。
“同学们，今天我们共同探讨的，是《红楼梦》的悲剧美学……”
他的声音起初带着一丝不易察觉的颤抖，但随着讲解的深入，逐渐沉入到他熟悉且热爱的文本世界里。他讲述大观园的倾覆，讲述宝黛爱情的殒落，讲述那些繁华表象下无可挽回的衰败。他引用诗句，分析人物，试图将那种“千红一哭，万艳同悲”的苍凉意境，传递出去。
然而，他总能清晰地感觉到，后排那道目光的存在。它像一条无形的线，牵引着他的神经。当他讲到“纵然是齐眉举案，到底意难平”时，他似乎看到江临极轻微地挑了一下眉。当他分析黛玉葬花所蕴含的“洁来还洁去”的执念时，江临的手指，无意识地在扶手上轻轻敲击了一下。
那个男人在听。不仅仅是在听一堂课，更像是在透过他的讲解，解读他这个人，解读他隐藏在学术话语背后的、那些幽微的情感与价值观。
这是一种无声的、压力巨大的交流。
课讲到后半段，到了自由提问环节。几个学生和同行提了常规性问题，林栖一一从容作答。气氛渐渐活跃起来。
就在这时，后排，江临缓缓举起了手。
整个教室的目光，瞬间聚焦过去。校长脸上带着鼓励的笑容。
林栖的心跳再次失控。他做了一个“请”的手势，喉咙发紧。
江临站起身，他没有拿话筒，但低沉而清晰的声音足以传遍教室的每个角落：“林老师的讲解非常精彩，让我对《红楼梦》的悲剧内核有了新的理解。我有一个问题，”他顿了顿，目光如炬，牢牢锁定林栖，“您刚才提到，悲剧的美学价值之一，在于人物对宿命的‘抗争性’。这种抗争，在您看来，是源于人物对自身欲望的清醒认知，还是源于一种更为盲目的、飞蛾扑火般的情感本能？”
问题本身极具学术深度，符合公开课的氛围。但林栖却从中听出了潜藏的、指向个人的锋利。
抗争。欲望。飞蛾扑火。
这些词语，像一把把钥匙，试图撬开他紧锁的心门。
教室里安静下来，所有人都等待着林栖的回答。
温暖吗？江临在公开场合，用一个高质量的问题，表达了对他的尊重与认可，抬高了他在同事和学生眼中的地位。
文艺吗？他们在大庭广众之下，探讨着关于悲剧、欲望与本能的哲学命题，充满了智性的美感。
但林栖却感到一种被公开处刑般的羞耻与晦暗。他觉得江临不是在问《红楼梦》，而是在问他：你这十年的执着，是清醒，还是盲目？你这看似平静外表下的暗涌，是理性的选择，还是感性的沉沦？
他站在讲台上，灯光打在他身上，仿佛置身于一个孤独的舞台。他沉默了几秒，大脑飞速运转，试图找到一个既能维护学术体面，又能回应那隐秘挑衅的答案。
“我认为……这两者并非截然对立。”林栖开口，声音因为紧张而比平时低沉了些许，“清醒的认知，或许会让抗争显得更加悲壮；而盲目的本能，则赋予了抗争一种纯粹的、近乎毁灭性的力量。无论是哪一种，都体现了生命在面对既定轨迹时，那种不甘沉寂的……内在驱动力。”
他避开了直接的个人映射，将问题拉回到了文学理论的层面。但他的用词——“悲壮”、“毁灭性的力量”、“不甘沉寂的内在驱动力”——却又无一不折射着他自身的处境。
江临静静地听着，脸上没有任何表情，只有那双眼睛，深邃得像寒潭，仿佛将林栖每一个细微的措辞和停顿都吸纳了进去。
“很好的辨析。”听完林栖的回答，江临微微颔首，语气平淡，听不出是赞赏还是仅仅出于礼貌，“谢谢林老师的解答。”
他坐了下来，结束了这次短暂的、却足以让林栖心惊肉跳的交锋。
公开课在接下来的掌声中顺利结束。校长和几位领导上前与林栖握手，说着祝贺和肯定的话。林栖机械地回应着，目光却不由自主地穿过人群，寻找那个身影。
江临正被几个人围着，似乎在交谈。但他仿佛感应到了林栖的视线，突然转过头，隔着一整个喧闹的教室，再次与林栖目光相接。
这一次，他的嘴角，极其缓慢地，勾起了一个清晰的、意味深长的弧度。
那不是一个礼节性的微笑。那里面包含了太多东西——了然，兴趣，一种近乎愉悦的欣赏，以及……一种看到猎物终于给出预期反应的满足感。
随即，他转过身，在校长的陪同下，如同来时一样，从容地离开了教室。
人群渐渐散去。林栖独自站在空旷的讲台旁，听着自己如擂鼓般的心跳慢慢平复。冷汗已经浸湿了他后背的衬衫。
他成功了。公开课获得了肯定。
但他也失败了。他感觉自己在这场由江临主导的、无声的博弈中，又一次被轻易地引导，被看穿，被逼到了角落。那个男人用一个公开的、无可指摘的学术问题，完成了一次对他内心世界最精准的窥探与敲打。
窗外，天色不知何时暗了下来，乌云聚集，预示着即将到来的秋雨。
林栖慢慢收拾着讲台上的东西，指尖拂过冰凉的电脑外壳。他想起江临离开时的那个笑容。
温暖吗？或许有那么一瞬间，他因为那个笑容而感到了一丝可耻的悸动。
文艺吗？他们在文学的殿堂里，完成了一次充满张力的、关乎命运与抗争的对话。
但留下的，更多的是那种被无形之手拨弄的无力感，和一种前路未卜的、深沉的晦暗。
他知道，这场引导的游戏远未结束。它刚刚进入了一个新的、更加危险的阶段。而他已经深陷其中，无法，也无力抽身了。冰冷的雨点开始敲打窗户，发出细密而急促的声响，像是在为他混乱的心跳打着节拍。
