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3、星光与心电图 ...
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校庆临近，校园里弥漫着节日的喧嚣。我抱着厚厚的《神经解剖学》穿过操场，远远就看见周离柏被一群同学围在中央。
“穆医生！”她眼睛一亮，像找到救星般朝我招手，“快来帮我们分析角色动机！”
我走近才看清，她正在指导话剧社排练新剧。社员们人手一本剧本，封面上写着《星光与心电图》。
“这个角色，”她指着男主角的台词，“明明喜欢对方，为什么要刻意保持距离？”
所有目光聚焦在我身上。我轻咳一声，进入专业状态：
“从心理学角度看，这属于典型的回避型依恋。可能源于童年经历，或者对亲密关系的恐惧。”
周离柏若有所思地点头，突然眼睛一亮：“所以需要有个契机，打破他的心理防御？”
“比如，”我翻着剧本提议，“让他发现对方也在默默关注他。双向的注视最能消解不安。”
社员们恍然大悟。一个学妹小声说：“穆学姐和周学姐好有默契啊，像共用一个大脑。”
周离柏耳尖微红，低头修改剧本。而我心里泛起细密的甜，像含着一颗慢慢融化的糖。
场景一：天台诊疗室
放学后，我们习惯性来到老地方。她修改剧本，我看专业书。
“帮我试这段戏。”她突然合上剧本，“一个不敢告白的人，在数到第一千颗星星时，终于决定说出心意。”
我配合地扮演听众。当她念到“星光落在你睫毛上，像宇宙在对我眨眼”时，晚风恰好拂过，她的发丝轻轻飘起。
“怎么样？”她期待地问。
我稳住心跳，给出专业评价：“情感层次丰富。不过建议把'第一千颗星星'改成'第三十七次一起看星星'，更显深情。”
她怔了怔，低头快速记录：“这个建议很专业。”
场景二：医务室的意外
体育课我不小心扭到脚踝。周离柏二话不说扶我到医务室，全程眉头紧锁。
校医包扎时，她突然问：“疼痛等级，从1到10分是几分？”
我故意逗她：“看到你担心的样子，大概负分？”
她没笑，反而更严肃：“我在认真记录角色反应。意外受伤时的微表情很重要。”
可我知道，她紧握的拳头和额角的薄汗，都不是演技。
那天之后，我的手机多了个“复健提醒”闹钟。每天下午五点，她都会准时出现，陪我做恢复训练。
“这也是在积累创作素材？”某次我忍不住问。
她扶着我慢慢行走，声音很轻：“这是在确保我的最佳拍档早日归位。”
最难忘的是校庆当晚。话剧演出大获成功，谢幕时周离柏被推上前台接受鲜花。
在热烈的掌声中，她突然对着话筒说：
“这部剧有很多医学细节，都得益于我的特别顾问——未来的穆医生。”
追光灯突然打在我身上。她隔着人群望过来，眼睛比舞台灯光更亮：
“谢谢你让我明白，最动人的剧情，永远源于最真实的心动。”
全场欢呼声中，我按住狂跳的心口，第一次清楚记录下属于自己的症状：
病征：持续性心率异常，伴有幸福感提升
诱因：周离柏
诊断：良性心动过速，建议长期观察
预后：预计终身不愈
晚风送爽，我们并肩走在回宿舍的路上。
“所以，”她轻声问，“我的剧本里，那两个互相喜欢的人最后会在一起吗？”
我望着星空微笑：“根据现有数据，成功率高达100%。”
“这么肯定？”
“嗯。”我停下脚步，“因为医生从来不会误诊自己的心跳。”
山有木兮木有枝，心悦君兮君应知。
当星光落满肩头，当心跳谱成诗篇——
我们知道，有些故事才刚刚开始，却已经写就了最美的结局。
