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4、第一堂课 ...
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（起）
【高级神经生物学专题研讨】开课的那天，慕尼黑下起了淅淅沥沥的冷雨。天空是铅灰色的，压抑得让人喘不过气。安岁提前了整整四十分钟到达教学楼，不是为了占座，而是需要时间平复那几乎要跃出胸腔的心跳。
那间位于医学院主楼顶层的阶梯教室，比她想象中更为肃穆。深色的木质桌椅呈扇形向下延伸，聚焦于前方宽大的多媒体讲台。空气中弥漫着旧书、消毒水和一种名为“学术权威”的无形压力。教室里已经稀疏地坐了些人，大多是高年级的博士生或研究员，他们低声交谈着，语气轻松，内容却充斥着安岁需要努力才能听懂的术语。她选择了一个靠后、靠近过道的位置，仿佛这样能为自己预留一条呼吸和逃离的通道。
她摊开笔记本，紧握着笔，指尖因用力而泛白。目光却不受控制地，一次次飘向门口。每一次门被推开，带进一丝走廊的冷风和湿气，她的心都会随之揪紧，又在那陌生的面孔映入眼帘时，悄然落下。
时间一分一秒地流逝，教室渐渐坐满了。一种无形的期待感在空气中凝聚。当时钟的指针终于精准地指向下午两点时，教室的门被再次推开。
（承）
厉钊走了进来。
他没有打伞，黑色大衣的肩头被雨水洇湿了深色的痕迹，却丝毫不显狼狈，反而增添了几分风尘仆仆的冷峻。他径直走向讲台，将公文包放下，动作流畅而利落。整个教室瞬间安静下来，所有细微的交谈声戛然而止，仿佛被一只无形的手扼住。
他脱下大衣，随手搭在椅背上，里面是熨帖得一丝不苟的深灰色西装。他没有立刻说话，只是抬起眼，目光如同精准的雷达，缓缓扫过全场。那眼神平静无波，却带着千钧的重量，所过之处，连空气都似乎凝结了。安岁下意识地屏住了呼吸，在他目光即将扫过她这个角落时，迅速低下了头，假装看着空白的笔记本，心脏在耳膜里疯狂擂动。
“Guten Tag.（下午好。）”
低沉的、带着独特磁性的嗓音通过麦克风清晰地传遍教室，标准的德语，没有任何多余的暖场和寒暄。
“本学期，我们将聚焦于神经突触可塑性的前沿争议与最新突破。”他开门见山，直接切入主题，甚至没有一句关于课程要求的开场白。大屏幕上投射出复杂的神经通路图和密密麻麻的参考文献列表。
课程开始了。他的语速很快，逻辑链条极其严密，每一个概念的引出，都伴随着最新的研究数据和相互矛盾的学派观点。他引用的论文跨度极大，从奠基性的经典研究到尚未正式发表的预印本，信息量密集得如同倾盆大雨。安岁集中了全部精神，手指飞快地记录，却依然感觉力不从心，仿佛在追逐一辆高速行驶的列车。他不仅传授知识，更是在展示一种思维方式——一种永远保持怀疑、不断追问、在矛盾中寻找真相的科学精神。
他偶尔会提问，被点名的学生无一不是紧张地站起来，组织着语言回答。厉钊会面无表情地听着，然后一针见血地指出逻辑的漏洞或知识的盲区，言辞犀利，不留情面。几个回合下来，教室里弥漫着一种敬畏与恐惧交织的氛围。
（转）
课程进行到大约一半，厉钊讲解到一个关于“星形胶质细胞在长时程增强作用中的调控机制”的经典理论模型。这个模型在教科书上被奉为圭臬，但他却话锋一转，列举了近两年三项顶尖研究对该模型核心假设提出的挑战性证据。
“所以，”他放下激光笔，双手撑在讲台两侧，目光再次扫视全场，带着一种近乎冷酷的审视，“这个统治了领域十五年的模型，其根基正在动摇。有谁思考过，这些相互冲突的证据，其背后可能指向一个怎样全新的、未被察觉的调控维度？”
教室里一片沉寂。这个问题显然超出了课本范围，需要将看似不相关的碎片信息进行整合与深度思辨。先前积极发言的几个学生也皱起了眉头，陷入沉思。空气仿佛凝固了。
安岁的心脏猛地一跳。这个议题，恰好是她最近在阅读一篇关于神经元-胶质细胞代谢耦合的综述时，曾经模糊思考过的问题。那篇综述的一个不起眼的角落里，提到了一个尚未被验证的假说……
她的脑海中，各种线索开始飞速碰撞、连接。冲动像一簇火苗，在她心底点燃。她能感觉到周围投来的目光，有好奇，有等待，也许还有审视。说吗？如果错了，在这位苛刻的教授和众多学长学姐面前，无疑会是自取其辱。不说吗？那个呼之欲出的想法，像一只躁动的鸟儿，迫切地想要冲破束缚。
就在厉钊似乎不抱希望，准备继续往下讲时，安岁吸了一口气，仿佛用尽了全身的力气，举起了微微颤抖的手。
一瞬间，几乎所有人的目光，包括讲台上那道深邃的、带着些许讶异的视线，都齐刷刷地聚焦在她身上。
（合）
厉钊的目光在她脸上停顿了一秒，看不出情绪。他微微颔首，做了一个“请”的手势。
安岁站起身，感觉双腿有些发软。她尽量让自己的声音听起来平稳，先用德语清晰地复述了问题核心，然后切换到更为精准的英语：“教授，我认为或许可以从能量代谢的角度来尝试整合这些矛盾。如果星形胶质细胞并非简单地提供乳酸，而是通过调控特定的代谢物通道，动态地改变突触微环境的能量底物 availability，那么无论是经典的LTP记录还是新的干扰实验数据，都可能在这个动态框架下得到统一解释。我注意到Scheller等人去年在《Cell》子刊提出的‘代谢开关’假说，虽然研究对象不同，但其核心逻辑或许可以迁移至此……”
她语速不快，条理却异常清晰，不仅指出了可能的联系，还援引了支撑性的文献。当她说完最后一个字，教室里静得能听到窗外雨滴敲打玻璃的声音。
她能感觉到厉钊的目光始终停留在她脸上，那目光不再是之前的漫不经心，而是带着一种专注的、重新评估的锐利。他没有立刻评价，那短暂的沉默，对安岁而言，漫长得像一个世纪。
终于，他开口了，声音依旧平稳，听不出褒贬：“一个有趣的切入角度。虽然目前缺乏直接证据，但确实提供了一个值得探讨的可能性。”
他没有说她对，也没有说她错，但这句“有趣的切入角度”和“值得探讨”，从他口中说出，已是一种极大的认可。安岁缓缓坐下，后背惊出了一层薄汗，手心也因为紧握而满是湿漉。
接下来的课程，她似乎能隐约感觉到，那道来自讲台的、极具穿透力的目光，在她这个方向停留的次数，微妙地增多了。
雨仍在窗外不知疲倦地下着，敲打着古老建筑的窗棂。安岁不知道，她这鼓起勇气的一次发言，如同一颗投入深潭的石子，是否真的在那双深邃无波的眼眸里，激起了哪怕一丝微不可察的涟漪。
