25、第 25 章 ...
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第二天清晨，谢清晏像往常一样早早到了学校。晨光熹微，走廊空旷安静。
他推开高三十二班教室的门，里面果然空无一人。空气里还残留着昨日的粉笔灰和淡淡的蓬勃朝气。
他的目光率先投向江辞的座位，而后微微一顿，旁边靠窗的位置，江辞的那本《庄子》摊开放在书桌上。荧光笔画出的句子在晨光下有些刺眼：至人无己，神人无功，圣人无名。
人却不见踪影。大约是去了卫生间，或者又在哪个僻静角落独自待着。
江辞今天怎么来这么早？
谢清晏走到自己座位。当他的手伸进桌子里，准备把书包塞进去，指尖却触碰到了书——那里不是一本书，而是厚厚的一摞。
他疑惑地将那摞东西全部抱了出来，放在桌面上。
是书。整整一摞，从初一到初三的数学、物理、化学、生物课本，每一本都保存得相当完好，书角平整，只有翻阅过的痕迹。课本的封皮或扉页上，都用清秀有力、带着个人风格的笔迹写着同一个名字：温珩。
除了课本，还有配套的、分科整理的笔记。笔记字迹工整清晰，重点突出，图表规范，简直是范例级别的课堂记录。一看便知，笔记的主人是个逻辑极其清晰、学习习惯近乎完美的优等生。
最上面，还放着一个略显老式但擦拭得很干净的黑色MP3播放器，旁边是一本打印出来的《高考英语听力专项训练题》。MP3的屏幕上贴着一张极小的便签：【已下载音频，序号对应题目。】
谢清晏愣住了。
他拿起最上面那本初一的数学课本，翻开。里面写满了随堂笔记，同样是“温珩”的笔迹。这些知识对他来说确实基础，但体系完整，正是他快速构建现代理科知识框架所急需的地基。
是江辞给他借来的书。
只能是他。
难怪江辞今天比他还早到。
他想起中秋月下，自己曾隐晦提及根基浅薄，江辞当时沉默，却将每一个字都听进了心里。他甚至猜到了自己英语听力的致命弱点，连听力工具和资料都一并备齐。
谢清晏胸腔里涌起一股难以言喻的暖流，那感觉比昨日找到兼职更甚。这是一种被深深理解、并被默默守护着的震撼与感动。江辞以他特有的、沉默却雷霆万钧的方式，为他扫清着前进路上最根本的障碍。
他几乎能想象出，江辞是如何面无表情地、或许还带着几分不耐烦，去向那位名叫“温珩”的同学开口借这些对于高中生而言早已过时的课本和笔记。这需要放下多大的骄傲，又需要多么细致的考量？
谢清晏珍而重之地将课本和笔记整理好，放回桌肚。然后，他拿出自己的笔记本，撕下一张空白页，提笔写道：
【课本与笔记俱已收到，万分感念。君之思虑周详，清晏愧领。必当尽快研习，不负所望，早日奉还。】
写到这里，他笔锋稍顿，想起昨晚发出的那句诗和今日的兼职，又继续写道：
【另有一事，欲与君分享。昨日于墨韵斋觅得兼职，薪俸尚可。自此放学及休沐日皆在彼处，待积铢累寸，即可购置手机。盼早日得与君畅联。】
纸条写得文白夹杂，既有他作为古人的习惯，也有他努力贴近现代书信用语的痕迹。他将纸条仔细折好，趁着教室依旧无人，迅速而自然地俯身，将纸条塞进了旁边江辞课桌抽屉的深处，掩在一叠试卷之下。
做完这一切，他刚刚坐直身体，拿出那本初一的数学课本准备翻阅，教室前门就被推开了。
同学们三三两两地走了进来，晨间的喧闹渐渐响起。江辞也几乎在同一时间从后门悄无声息地回到座位。
他依旧戴着耳机，目不斜视，仿佛没看到谢清晏，也没注意到自己桌肚里可能多出的东西。
只是坐下后，他极其自然地伸手进桌肚拿笔，指尖在碰到那张折好的纸条时，几不可察地停顿了半秒，随即面色如常地抽出夹杂着纸条的试卷，放在竞赛书上，假装看试卷实际上却是在看纸条。
就在这时，早读课的铃声尖锐地响起。几乎踩着铃声的最后一点尾音，英语老师抱着一大摞试卷，面色凝重地走进了教室。
原本还有些嗡嗡议论的教室，瞬间鸦雀无声。
所有人的目光，都死死地钉着那摞试卷。
英语老师将试卷重重放在讲台上，推了推眼镜，目光在教室里扫视一圈，尤其在谢清晏的方向多停留了一瞬，那眼神复杂难辨。
“同学们，”她开口，声音不高，却带着一股山雨欲来的压力，“这次英语考试的难度，大家心里有数。整体成绩……不太理想。”
她顿了顿，拿起最上面一张成绩登记表。
“但有一位同学进步很大。谢清晏同学，68分。”
老师继续道：“他的阅读和完形部分，正确率相当不错，尤其是阅读推理，展现出了很强的逻辑能力。但是听力部分，几乎全军覆没。作文也只得了4分，希望谢同学再接再厉。”
68分！
一个对于曾经的谢清晏来说堪称奇迹，但在语文满分、理综不俗的背景下，却显得如此诡异和矛盾的分数！
客观题64分！作文4分！
这奇葩到极致的分数组合，像一颗投入油锅的冰块，瞬间让原本就暗流涌动的教室，彻底沸腾了！
李明“腾”地一下从座位上站起来，脸上充满了果然如此的兴奋与狠厉，他再也按捺不住，不等老师允许，就指着谢清晏大声喊道：
“老师！这还不能说明问题吗？！客观题能抄，作文他没得抄，所以原形毕露了！谢清晏他绝对是作弊了！我要求严查！我要求看他的答题卡！我要求年级组给他单独重考！”
他的声音因为激动而尖锐，在寂静的教室里回荡。
所有人的目光，如同聚光灯，齐刷刷地打在风暴中心的谢清晏身上。
或质疑，或鄙夷，或好奇，或担忧。
而谢清晏，缓缓合上了手中那本初一的数学课本，将它轻轻放回桌肚。
然后，他迎着所有人的目光，包括英语老师审视的眼神，和李明那几乎要喷出火来的指控，慢慢地、从容地站了起来。
身姿如竹，目光沉静。
该来的，终于来了。
而在他身侧，江辞依旧低着头，看着《庄子》。只是无人看见，他握着笔的指节，因为用力而微微泛白。桌肚深处，那张刚刚收到的纸条，被他紧紧攥在另一只手的掌心。
“李同学认为我作弊，那么请问，如果我要抄答案，为什么我不抄听力，甚至我连作文都不多抄几分？换做你，你有英语答案，你只抄68分？这符合作弊的行为逻辑吗？”
“而我只是选择题和完形填空拿了高分，这说明我擅长基于文本的逻辑推理，我的英语听力和作文得分低，不是恰恰能证明我符合从0开始学语言的初学者吗？以前我的听力和作文水平如何，想必英语老师最清楚。”
“我用最短的时间，优先攻克了可以靠逻辑和记忆解决的选择和完型填空，而听力和写作需要长期积累，这难道不是最合理的学习进程吗？”
“你这是狡辩！要是你每一科都抄及格了那才不正常！”李明根本听不进去谢清晏的解释，他一心认为谢清晏抄袭，所以无论谢清晏说什么他都不会认同。
“好了同学们，别的科目我不予评价，但是英语这一科的成绩我们英语组核实过，坐在谢清晏前后左右的同学分数都没有他高，所以李明同学，你觉得他要怎么抄？”
英语老师的一番话暂时压制住了课堂的骚动。
然而，质疑的种子一旦播下，尤其是在嫉恨的浇灌下，只会疯狂滋长。
放学后，校园匿名论坛“九中树洞”突然爆出一个热帖。
标题极为刺眼：《深扒“逆袭黑马”谢某：语文满分神话，数理飞跃奇迹，英语跛脚之谜——是天才降临，还是作弊艺术？》
帖子以知情者口吻，详尽罗列了疑点：
1. 进步速度违反教育规律：从年级垫底到语文满分、理综中上，时间不足一 月。
2. 成绩分布极端矛盾：文科（语文）顶尖，理科尚可，英语却呈现“选择完型填空高分、听力作文几乎0分”的诡异状态，被指为选择性抄袭的铁证。
3. 解题思路突变：数学老师亲口证实其解题方法独特，疑似有非正常渠道获取的巧解秘籍。
4. 家庭背景与资源不符：父母菜农，却疑似得到高人指点，质疑背后有作弊产业链。
帖子文笔煽动，逻辑看似严密，很快被大量转发、评论。不明真相的其他班级学生，尤其是那些苦读却进步缓慢的尖子生，情绪被迅速点燃。
“如果作弊能拿满分，我们的努力算什么？”
“要求学校公开调查！还公平！”
“必须严惩，以正学风！”
舆论在匿名制的保护下迅速发酵，“谢清晏作弊”几乎成了部分人口中的事实。
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第二天，校长办公室。
李明、张强等五六个十二班的学生，以及另外两个被帖子煽动的外班学生代表，拘谨地站在红木办公桌前。他们手里拿着一份联名信，上面歪歪扭扭签着几十个名字。
“校长，我们不是针对谢清晏个人，我们是针对这种现象！”李明壮着胆子，脸上混合着亢奋与紧张，“如果这种……这种进步不被查清，是对所有寒窗苦读同学最大的不公平！我们要求学校彻查，公开他的试卷和答题卡，甚至应该让他单独重考！”
校长是个面容清癯、目光锐利的中年人，他慢慢放下联名信，又点开平板电脑上那个已经飘红的帖子，沉默地看了许久。
办公室气氛凝重。
就在这时，门外传来两声轻叩。
“进来。”
门被推开，谢清晏在年级主任的陪同下走了进来。他穿着洗得发白的校服，身姿挺拔，面色平静，仿佛眼前剑拔弩张的局面与他无关。
他的目光扫过李明等人，没有愤怒，没有畏惧，只有一种深潭般的平静。
“谢清晏同学，你也看到了。”校长指了指联名信和电脑屏幕，声音严肃，“关于你本次模拟考的成绩，同学们有很大疑虑，舆论也给学校造成了压力。你怎么说？”
所有人的目光都聚焦在谢清晏身上。
谢清晏向前微微一步，向校长和年级主任躬身行礼，姿态端正，带着一种不属于这个年龄的从容气度。
“校长，主任，诸位同学。”他开口，声音清晰稳定，“清者自清，浊者自浊。学生相信，事实胜于雄辩。”
他抬起头，目光澄澈地看向校长：“此次风波，起因在于学生对自身成绩存疑。争论不休，既影响同学情谊，更损耗学校声誉，浪费大家宝贵的备考时间。”
他顿了顿，语速平稳，却掷地有声：
“为彻底澄清疑虑，以正视听，更为了证明努力可破壁，公平存人心，学生谢清晏，在此郑重向学校提出申请：愿公开接受一次学业能力测验。范围、形式、监考、评委，皆由学校指定。时间、地点，亦可由学校定夺。学生愿当着全校师生的面，自证所学，一证清白。”
话音落下，办公室里一片死寂。
李明等人瞪大了眼睛，难以置信地看着谢清晏。他们想过谢清晏会辩解、会找老师撑腰、甚至会害怕退缩……唯独没想过，他会如此平静、如此主动地，要求把一切摊开到阳光下，放到最大的舞台上检验！
这不是心虚，这是何等的自信与坦荡？！
校长镜片后的眼睛，倏地亮了一下。他重新打量眼前这个瘦削却脊梁笔直的少年。这份气度，这份担当，远非常人能有。
年级主任也面露惊异，随即转为深思。
“公开测验？当着全校师生的面？”校长缓缓重复，手指在桌面上轻轻敲击，“谢清晏同学，你可知道这意味着什么？这不再是班级内部的小纠纷。一旦公开，你将承受前所未有的关注和压力。若结果有丝毫差池……”
“学生明白。”谢清晏打断校长的话，语气没有丝毫动摇，反而更加坚定，“正因如此，才更应公开。私下调查，纵有结果，难免仍存暗箱操作之疑。唯有阳光之下，众目睽睽，才能让所有人心服口服，让流言彻底止息。”
他看了一眼脸色开始发白的李明等人，继续道：“此事无关个人恩怨，只关乎公平二字。学生愿以自身为例，向全校同学证明：在规则之内，凭汗水与才智取得的进步，经得起任何形式的检验。也请学校，给所有默默努力的同学一个清晰的信号：这里，看重真才实学。”
这番话，格局豁然开朗。不再是被动防守，而是主动进攻；不再纠缠于一次考试的真伪，而是上升到了捍卫学校核心价值的高度。
校长沉默良久，目光在谢清晏坦然的面容和那份联名信之间移动。最后，他深吸一口气，做出了决定。
“好！”校长一掌拍在桌上，声音洪亮，“谢清晏同学，你有此心性胆识，殊为难得！学校支持一切积极、正面的澄清方式。”
他看向年级主任：“立刻安排。时间就定在本周五下午两节课后，地点在学校大礼堂。通知高三年级全体师生到场，欢迎其他年级师生自愿观摩。成立一个临时考评小组，由各科教研组长、特级教师组成，现场出题，现场考评，现场公布结果！”
他最后看向李明等人，目光严厉：“你们既然联名提出了质疑，届时也请在台下亲眼见证。学校会给出最公正的裁决。但在此之前，任何传播不实信息、恶意中伤同学的行为，一经查实，严惩不贷！”
李明等人浑身一颤，慌忙低头称是，再不敢多说一句。
从校长室出来，走廊里阳光明媚。谢清晏独自走在前面，脚步平稳。李明等人灰头土脸地跟在后面，隔着一段距离。
消息像长了翅膀，瞬间传遍校园。
“听说了吗？谢清晏要公开自证！”
“在学校大礼堂！全校都能去看！”
“我的天，玩这么大？他到底是有真本事还是疯了？”
“周五下午！绝对不能错过！”
“校长亲自主持，各科老师出题，这阵仗，堪比学术答辩了！”
谢清晏此刻心中并无波澜。他回到教室，坐回自己的位置。旁边，江辞的座位空着。
谢清晏伸手进桌里，指尖触碰到那摞初中课本。他抽出一本初二的物理，平静地翻开。
仿佛即将到来的，不是一场决定名誉和前途的终极考验。
而只是另一场，需要他专心准备的考试。
作者有话说
第25章 第 25 章
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