5、第五章 ...
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“这种题竟然还有同学拿零分！我开学以来讲过多少遍了？我反反复复讲，就是有同学回回当耳旁风，咻的一下，从脑子里过去了”讲台上，语文老师的声音痛心疾首，手中的卷子几乎要拍出火星。
台下的学生，无论这道题拿了多少分，此刻都一致地低下头，没人想跟气头上的老师对上视线。
安梦也低着头，只是卷翘纤长的睫毛不住地随着呼吸一点一点，似乎是睡着了。阳光透过窗帘映射在他如玉般姣好的脸上，画面显得静谧而美好。
然而教尺拍在桌子上发出一声闷响，打破了此处宁静。
安梦的眉头，轻轻皱了一下，就要从浅眠的边缘被拽回。
“好吵...”他在心里无声呢喃。
就在这时，他身旁传来一声极轻、却带着明确不耐的“啧。”
声音来自夜魅。他没有看向讲台，甚至没有改变原本慵懒靠坐的姿势，只是微微偏了下头，抬起一只手，用修长的食指关节，不轻不重地按了按自己的太阳穴。
做完这个动作，他才半掀起眼皮，视线没什么焦点地投向讲台方向，语气里是一种混合了倦怠和被冒犯的不悦：
“震得头疼。”
没有指责，没有要求，只是陈述一个因对方行为而产生的事实后果。但这比直接的顶撞更让老师哽住。
教室里本就紧绷的空气，这下几乎要凝成实质。所有目光齐刷刷聚焦过来，带着难以置信的惊愕。
语文老师的脸从涨红转向铁青，他瞪着夜魅，胸膛剧烈起伏了几下。
“夜魅！说的就是你！你还好意思嫌吵？你凭一己之力拉低了我们班整道题的平均分！”
怒火终于找到了最明确的靶心，老师的声音几乎是从牙缝里挤出来的：“6分的题，去掉你，全级平均分都有4分！你脑子不笨，怎么一到语文就次次在及格线边上打转？”
这下安梦是彻底醒过来了。他睁开眼，神色复杂地盯着答题卡上的小题分：2。
他大概是这题的倒数第二。
旁边，夜魅对老师的暴怒似乎毫无所觉，或者说毫不在意。
他正心不在焉地转着笔，直到余光瞥见安梦脸上那罕见的、近乎凝重的表情，才下意识地顺着他的视线望去。
那个鲜红的“2”映入眼帘。夜魅手中转动的笔停了一瞬，某种“同病相怜”的错觉让他几乎要伸出手去拍拍安梦的肩膀。
然而，老师的炮火紧跟着就烧了过来：“你天天挨着人家安梦坐，怎么不跟人家学学怎么答题！”
夜魅侧过头，这才第一次正眼看向安梦的卷子顶端——总分：138。那几个数字让他即将出口的“安慰”卡在了喉咙里。
怎么这样！
他默默地收回了手，脸上没什么表情，但眼神里那点刚刚升起的、虚假的“战友情怀”啪嗒一下熄灭了。
老师似乎还不打算就此放过他：“把你答题卡拿上来！投给大家看看你写的是什么！”夜魅这才慢吞吞地起身，脸上依旧没什么波澜，拿着卷子走向讲台。
答卷被投到大屏幕上，首先引起一阵低低的惊叹。夜魅的字迹，正如他本人，狂放不羁，力透纸背，带着一股扑面而来的锋芒。
然而，当大家看清那锋芒之下包裹的具体内容时，惊叹迅速化为了困惑，紧接着，不知是谁没忍住，发出一声短促的嗤笑，随即又赶紧憋住。更多人则是一头雾水，面面相觑。
题目赫然是：
「9. 文中画横线段，安娜在雨中伫立良久，几次抬脚欲行又止，并反复向四周张望。请结合上下文，分析她此刻复杂的内心情感。（6分）」
夜魅的答案如下：
「①孤独。下雨天一个人待着，容易emo，想起自己老是宅家，有点向往外面但又不敢。②纠结。没带伞，虽然现在有伞也出不去，但万一以后能出去呢？先想着呗。③遗憾。要是带了伞，说不定就能给等的人撑一下了。」
不能说和标准答案毫不相干，只能说......他完美地避开了所有得分点。
简直与文章风马牛不相及。
安梦却很能理解：人物内心在想什么，外人怎么可能百分之百知道。
即便是他，也只能对活物施展读心，且并非万能。要隔着文字去揣摩一个虚构角色的“复杂情感”，对他而言，是件困难且不确定的事。
他看向夜魅那份离题万里的答案，心中隐约浮起一个念头：或许同桌也只是觉得这题很难，所以干脆把自己代入人物进行思考了吧。
虽然老师在投影成绩排名时，特意隐去了所有学生的姓名，只保留学号，但这一举动在安梦和夜魅面前形同虚设。
学号“0”与“51”以断层般的总分差距，高悬于榜首与次席，其存在本身就如同黑夜中的灯塔般耀眼夺目。
看到那遥遥领先、几乎与后方成绩形成断崖式差距的分数，再看到那两个独一无二的学号，全班同学心中都瞬间了然。
哦，是那两位啊。
值得一提的是，两人与排名第三的同学之间，已经拉开了一个令人望尘莫及的巨大鸿沟。而安梦的总分，又在夜魅之上，构筑了另一个清晰可见的断层。
这样的成绩，即便放到全市、全省乃至全国的高中里去比较，也绝对是凤毛麟角、首屈一指的存在。
然而，竟无一人怀疑他们作弊。
这并非出于绝对的信任，而是一种近乎麻木的认知：当某样东西超出了“优秀”的范畴，达到了“非常理”的境地，人们反而不会用常规的“作弊”去揣度它。
就像你不会怀疑太阳为何发光，只会接受它本就如此。
曾有好奇者私下询问：“他俩成绩这么离谱，你们不觉得奇怪吗？”
被问的学生先是一愣，随即用一种近乎崩溃又带着点麻木的语气反问：“这个你没见过？那你见过50秒跑完一千米的人吗？”这其实还是安梦某次体育课上的“慢跑”。
言下之意是：在这两位身上，任何“离谱”的表现，似乎都只是他们“日常”的一部分。
当你习惯了他们本身就是最大的“异常”时，成绩上的断层领先，反而成了最不值得大惊小怪的事情了。
如今在同学们眼中，安梦几乎是全能的化身，从发梢到指尖都挑不出瑕疵。加之他虽然总是神色淡淡，却并不拒人千里，因此常有人找他搭话或请教。
“安梦，你知道太阳为什么是圆的吗？”
“因为在太空里飘了亿万年，棱角被磨平了。”
“安梦，你知道鱼为什么离不开水吗？”
“因为鱼不会骑自行车。”
“安梦，你头发好柔顺啊，平时用的什么微信号？”
“因...啊？”
安梦终于停下脚步，沉下声，头也不回地对身侧说道：“夜魅，你能不能别替我回答别人的问题了？”他顿了顿，补充道，“尤其是那些你明明不知道也硬要答的。”
刚才那一连串驴唇不对马嘴的回答，全都出自他身边这位不知何时又黏上来的同桌之口。
他说罢，不再理会夜魅，扭头朝教室外走去。
夜魅立刻快步跟上，嘴里的话像开了闸的水：“别气嘛，我这不是看你不想理他们，帮你挡一下？你看我答得多有创意！哎，你走慢点，小心台阶......”
安梦充耳不闻，脚步更快了些。他两辈子加起来，都没遇到过这么......让人不知如何应对的人！
说他坏，他好像是在帮自己解围。说他好，那答案敷衍得简直像在挑衅提问者的智商。这种复杂又无效的“帮助”，让安梦心里升起一股罕见的、轻微的恼意。
他一边快步走，一边微微板起脸。这已经是他能做出的、最具否定意味的表情了。
而在夜魅的视角里，安梦白皙的脸颊上泛起一层极淡的薄红，不知是因疾走还是气恼。那双总是平静的粉眸此刻微垂着，嘴唇因抿紧而在腮边鼓起一个极小、却让他觉得异常生动的弧度。
好像哪哪儿都很顺眼......
太好了，这么好看的人，现在是他的朋友。
但夜魅随即心头一紧：不行，得赶紧哄好！万一这岌岌可危的友情小船说翻就翻，这么好看的人可就不是他的朋友了！
好在安梦那点恼意来得快，去得也快。没走出多远，他自己便“调理”好了：夜魅虽然方法离谱，但动机却是好的，也确实帮他省去了组织语言的麻烦。
他忽然停下脚步，转过身。夜魅差点撞上他，急忙刹住。
“以后别这样了。”安梦语气恢复了平日的淡然，“如果我不想回答，我下次会自己拒绝。”
他说完，很自然地抬起手，朝夜魅随意挥了挥，便要继续往前走。
这个动作却让夜魅心头一跳，立刻扯住他的书包带子，声音里带上了一点真实的委屈：“你还在生气？今天都不想再看见我了吗？”
安梦被拽得一顿，有些困惑地抬眼，正好对上夜魅那双写满“要被抛弃了”的眼睛。他默然两秒，抬起手指了指窗外。
夕阳的余晖正暖暖地铺满走廊。
“放学了。”安梦平静地陈述，“我要回家了。”
他想了想，觉得按照夜魅的思维模式，可能真的无法理解这简单的“日常分别”，于是又认真地补充了一句：
“所以，你也可以回家了。”意思是：各回各家，明天再见，并不是绝交或不想见你。
夜魅愣了一瞬，随即脸上那点委屈瞬间被惯有的灿烂笑容取代，他快走两步，手臂极其自然地搭上安梦的肩膀：“好！那我跟你一起回家！”
安梦：“？”
作者有话说
第5章 第五章