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5、 榜样的距离和无声的誓言 ...
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秋意渐深，梧桐叶染上金黄，淮中的第一次月考也落下了帷幕。空气里弥漫着考后特有的松弛与对成绩的隐隐期待。高一六班的教室里，宗亚正拿着成绩单，脸上是惯有的慈和笑容，语气却带着点语重心长：“同学们，第一次月考是块试金石。考得好的，戒骄戒躁；暂时落后的，也别气馁，找准方向，奋起直追！成绩不是唯一，但努力的过程，弥足珍贵！”
许星让坐在座位上，指尖无意识地绞着笔袋的流苏。她的成绩中规中矩，班级中上游，不算差，但也绝对称不上耀眼。语文单科倒是意外地挤进了年级前五十，被宗亚点名表扬了一下，让她低落的心情稍微亮起一点微光。但这点微光，在想到那个名字时，又显得那么微不足道。白栩生带的八班，听说这次整体考得相当不错。
下午是体育课，难得的放松时间。阳光褪去了夏日的灼热，变得温暖和煦。女生们三三两两地活动开。许星让和齐呦呦、林秒选择了羽毛球。齐呦呦精力旺盛，满场飞奔；林秒技术稳健，防守滴水不漏；许星让则介于两者之间，偶尔能打出几个漂亮的扣杀，但更多时候是跟着球跑。
“星星！接球！”齐呦呦一个高远球打过来。
许星让仰着头后退，目光追随着白色羽球的轨迹。就在她后退到靠近操场边缘、靠近高一教学楼侧墙的位置时，视线不经意地掠过教学楼一层大厅外那面醒目的玻璃橱窗——那是张贴月考光荣榜的地方。
她的动作瞬间停滞了。
橱窗前，站着一个熟悉的身影。白栩生。
他穿着简单的白色运动外套和黑色运动裤，身姿挺拔，微微侧着头，专注地看着橱窗里密密麻麻的红榜名单。午后的阳光透过玻璃，在他身上勾勒出一道温暖的金边。他一只手插在裤袋里，另一只手的手指无意识地轻轻点着下巴，似乎在认真地寻找着什么，又像是在细细审视。
许星让的心跳，毫无预兆地漏跳了一拍，随即又疯狂地加速起来。羽毛球“啪”地一声落在她脚边，她浑然未觉。
他在看光荣榜！
他在找谁的名字？
是……在看他班上的尖子生？还是……在关注某个特定的人？
无数个猜测瞬间挤满了她的脑海，每一个都带着让她心尖发颤的可能。
“喂！星星！发什么呆！球都掉啦！”齐呦呦跑过来，捡起球，顺着她呆滞的目光望去，“哦豁~ 我说呢，原来在看白老师啊！啧啧，连背影都这么帅！他在看光荣榜？找谁呢？该不会是在找你的名字吧？” 齐呦呦故意拖长了调子，促狭地用球拍轻轻碰了碰许星让的手臂。
“别胡说！”许星让猛地回神，脸颊飞红，慌乱地抢过齐呦呦手里的球拍，“他……他肯定是在看他班上的学生！” 虽然嘴上否认，但齐呦呦的话，像一颗投入心湖的石子，在她心底激起了巨大的涟漪和……一丝不敢深想的奢望。
“切，那可不一定！”齐呦呦撇撇嘴，“我们星星语文不是考得挺好嘛！说不定白老师听宗老头提过，特意看看呢？”
“不可能！”许星让斩钉截铁，声音却有点发虚。她知道自己的总分排名，在高手如云的年级红榜上，根本排不上号。她的名字，安静地躺在班级成绩单的中段，毫不起眼。他怎么可能在几百个名字里特意寻找“许星让”这三个字？
可看着他专注凝视榜单的侧影，那份认真和隐隐的期待（在她看来），像一把小锤子，重重地敲打在她心上。
一股强烈的、混合着失落、不甘和某种被点燃的斗志的情绪，在她胸腔里翻腾、燃烧。
她现在的样子，成绩平平，除了那次尴尬的“高空抛物”和办公室的窘迫，她在他眼里，大概就是个有点迷糊、有点笨拙、像小动物一样的新生吧？一个连让他多看几眼成绩榜都够不上的普通学生。
她不要这样！
她不想永远只是他眼中那个“走路小心翼翼”、“容易紧张”、“毛手毛脚”的有趣“小表妹”！
她想让他看到不一样的许星让！
她想让他知道，她也可以很优秀，很耀眼！
她想……让自己的名字，堂堂正正地出现在那面他驻足凝视的光荣榜上！让他一眼就能看到！
这个念头一旦升起，就像燎原的星火，瞬间点燃了她所有的渴望和决心。
“呦呦，秒秒，”许星让突然开口，声音不大，却带着一种前所未有的坚定，“我们……认真打球吧！从今天开始，我也要认真学习了！” 她握紧了球拍，目光灼灼，不再看橱窗边的身影，而是专注地看向球场对面的齐呦呦。
齐呦呦被她眼中突然燃起的火焰惊了一下，随即了然，露出一个“孺子可教”的笑容：“哟！开窍啦？为了下次光荣榜上有名，让某人刮目相看？”
“才不是！”许星让嘴硬，耳根却悄悄红了，“是为了我自己！我要……逆袭！” 最后两个字，她说得斩钉截铁。
林秒虽然话少，但也感受到了许星让的变化，轻轻点了点头：“嗯，加油。” 她总是这样，言简意赅，却充满力量。
后半节体育课，许星让打得异常投入和拼命。每一次跳跃，每一次挥拍，都仿佛在发泄着什么，又像是在积蓄着什么力量。汗水顺着她光洁的额头流下，脸颊因为运动而红扑扑的，眼睛却亮得惊人，像淬了火的星辰。
光荣榜前的真相（白栩生视角）：
白栩生站在光荣榜前，手指点着下巴，目光快速扫过榜单上八班学生的名字。
“张弛，年级第15，不错，保持住了。”
“李思睿，数学单科状元？这小子，深藏不露啊……”
“王雨晴，英语下滑了？得找她谈谈……”
他看得认真，眉头时而舒展时而微蹙。作为班主任，月考成绩是检验班级前期学习状态和教学效果的重要指标，也是下一步工作的依据。他需要了解每个学生的进退情况，找出问题，给予鼓励或提醒。他关注的是整体趋势和关键个体，是数据背后反映出的教与学的问题。至于其他班级的学生？除非是特别拔尖或特别需要关注的，否则他很少会特意留意。
许星让？这个名字，他确实有印象。宗亚提过她语文不错，人也挺努力。但她的总分排名……白栩生目光扫过六班区域，在中间偏上的位置看到了“许星让”三个字。嗯，中上水平，语文单科突出，整体还有很大提升空间。他目光没有停留，像掠过无数个普通的名字一样，自然地移开，继续专注于自己班上的名单。
他看榜单的眼神，是纯粹的师长审视，带着责任和思考，没有掺杂任何私人的探寻或期待。阳光落在他专注的侧脸上，勾勒出清晰的轮廓，却透着一份与少女旖旎幻想截然不同的冷静与务实。
他看了一会儿，心里大致有了谱，便转身离开，准备回办公室整理一下思路，下午找几个学生聊聊。经过操场时，他下意识地抬眼望去。绿茵场上，一群充满活力的身影在奔跑跳跃。他的目光没有特定目标，只是习惯性地掠过这片生机勃勃的景象。视线无意中捕捉到一个奋力挥拍的身影——是那个六班的许星让？她脸颊通红，马尾辫随着跳跃甩动，眼神专注地盯着飞来的羽毛球，动作带着一股难得的狠劲。
白栩生脚步微顿。这丫头……打球还挺拼？跟平时那副容易受惊、小心翼翼的样子不太一样。他嘴角掠过一丝极淡的、觉得有趣的弧度，像看到家里的小猫突然对逗猫棒爆发了惊人的战斗力。仅此而已。他收回目光，没有多想，迈开步子继续走向教学楼。这短暂的“有趣”观察，很快被他脑中关于班级成绩分析的思绪取代。
少女的誓言与闺蜜的“监督”
放学铃声响起，许星让收拾书包的动作都比平时快了几分。齐呦呦凑过来，一脸坏笑：“怎么样，星星？看到白老师‘深情凝望’光荣榜，是不是动力满满？准备头悬梁锥刺股了？”
许星让脸一红，瞪了她一眼：“说了是为了我自己！走啦，去图书馆！我要把月考错题全部整理一遍！”
“哇！玩真的啊？”齐呦呦夸张地张大嘴，“那我也去！顺便监督你，防止你看着错题本走神，脑子里全想着楼下……”
“齐！呦！呦！”许星让扑过去捂她的嘴，两人笑闹着冲出教室。
图书馆里，安静得只剩下书页翻动和笔尖划过的沙沙声。许星让摊开数学试卷，上面鲜红的叉叉有些刺眼。她深吸一口气，摒弃杂念，拿出崭新的错题本，开始一道一道地分析错误原因，重新演算。
齐呦呦坐在她对面，难得地安静下来，也拿出了自己的习题册。偶尔抬头，看到许星让咬着笔头，眉头紧锁，专注解题的侧脸，夕阳的余晖透过窗户给她镀上了一层柔和的金边。齐呦呦悄悄拿起手机，对着许星让专注的侧影，“咔嚓”一声，拍了一张照片。
“你干嘛？”许星让被快门声惊动，抬起头。
“记录‘淮中未来之星’的奋斗起点啊！”齐呦呦笑嘻嘻地把照片给她看，“看看，多认真！多迷人！等下次你名字真挂上光荣榜，我就把这张‘黑历史’发给白老师看，让他看看我们星星有多努力！”
“你敢！”许星让作势要抢手机，脸上却忍不住漾开笑容。她知道呦呦是在用她的方式鼓励她。
闹归闹，许星让很快又沉浸回题海。笔尖在纸上流畅地书写，发出规律的沙沙声。窗外，天色渐暗，华灯初上。图书馆明亮的灯光下，少女伏案的背影显得格外专注和坚定。
她翻开日记本新的一页，郑重地写下：
2020年10月9号晴转多云（心情：充满干劲！）
月考结束了。成绩……嗯，有亮点（语文！），但更多是差距。宗老头说得对，是试金石。
下午体育课，看到白老师站在光荣榜前，看得那么认真。（他一定是在关注优秀的学生吧？）那一瞬间，心里像被什么东西狠狠撞了一下。失落，不甘心，还有……一种强烈的想要证明自己的渴望！
我不要永远只是他眼里那个迷糊、笨拙、需要被提醒“专注当下”的“小动物”了！
我要变强！我要变得优秀！优秀到足以让他看到，让他知道——许星让，不只是“可可爱爱”，不只是会掉书、会脸红！她也可以闪闪发光！
目标：期中考试，年级前一百！（先定个小目标！）名字，要出现在光荣榜上！要让他一眼就看到！
今日行动：图书馆错题整理2小时！效率90%！感觉思路清晰了很多！呦呦虽然嘴欠，但有她陪着，动力更足了。（她偷拍我！哼！）
白老师，等着瞧吧。下次你再看光荣榜时，我的名字，一定会出现在那里！不是为了让你喜欢我（我知道不可能……），只是想让你知道，被你“觉得好玩”的那个学生，其实……也很努力，也可以很棒！
加油，许星让！你可以的！
合上日记本，她小心地把它和那本扉页写着“书要拿稳，心要静”的单词书放在一起。指尖拂过白栩生留下的字迹，那遒劲的笔画仿佛带着力量，注入她此刻沸腾的决心。
窗外的城市灯火璀璨。许星让望着那片流光溢彩，清澈的眼眸里倒映着灯光，也燃烧着一种名为“证明自己”的火焰。楼层的距离依旧，身份的鸿沟依然横亘。但少女的心中，已悄然竖起了一座灯塔，指引着她驶向那片名为“光荣榜”的、或许能被他看见的海域。这一次，她的喜欢，不再仅仅是仰望和珍藏，而是化作了无声的誓言和脚踏实地的力量。她要一步一步，走到离他视线更近的地方，哪怕只是作为他教师生涯里，一个值得被记住名字的、努力的学生。
