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15、15. ...
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金秋十月，丹桂的甜香尚未完全散去，G市的气候依旧宜人。但对于师大附中高一年级的新生而言，空气中已然悄悄弥漫起一丝紧张的气息。入学一个多月，高中的新鲜感逐渐褪去，学习的深度和广度开始真正显现。而检验这一个月成果的第一次月考，就定在10月15日如期而至。
国庆黄金周，七天长假，对于高一新生来说，是难得的调整和冲刺时机。如何利用这七天，很大程度上反映了学生的学习习惯和性格特点。
秦语曦与梁清嘉的假期，充满了她们特有的“劳逸结合”风格。假期的前三天，她们不约而同地选择了彻底放松，美其名曰“补偿性睡眠”和“精神充电”。早上睡到自然醒，阳光透过窗帘缝隙洒在脸上才慵懒地起床。下午，她们会准时打开视频连线。
“喂喂，听得到吗？”屏幕里，梁清嘉嘴里叼着零食含糊不清地打招呼。
“听到啦！你今天复习哪科？”秦语曦面前摊着书和笔记本。
“先搞数学吧，那个函数奇偶性我总觉得有点绕。”
“好，那一起看这一章。先把概念过一遍，然后互相抽题？”
“OK！”
视频连通，两人却并非一味闲聊。她们会制定简单的计划，比如用两个小时专攻数学，一个小时复习英语语法。她们会共享屏幕讲解难题，会互相提问背诵古文古诗，也会因为一道题的解法争论不休，然后又很快达成共识。这种“云同桌”的学习方式，既保证了学习效率，又驱散了独自复习的枯燥。
到了傍晚，学习任务完成，她们便会下线，各自出门活动。秦语曦可能会被妈妈林婉仪拉着去逛街，买几件秋装；梁清嘉则可能被哥哥梁清树带去看场电影，或者一家人出去吃顿好的。晚上的时间完全属于放松，她们绝不会再碰书本。假期的后四天，她们会稍微增加学习强度，开始系统地梳理各科笔记，做一些综合性的练习卷，但整体节奏依然保持松弛有度。
谢雪凤的国庆假期，则是另一番景象。七天对于她而言，是完整且宝贵的、可以自由支配的冲刺时间。她没有睡懒觉的概念，生物钟依旧在清晨六点将她唤醒。简单的早餐后，她便立刻投入学习。
她的书桌收拾得一丝不苟，各科教材、练习册、笔记本分门别类放好。她制定了一张详尽到小时的时间表，精确规划了每一天、每一个时间段需要复习的科目和内容。上午通常是头脑最清醒的时候，留给数学和物理；下午则复习英语、化学和生物；晚上进行文科科目的记忆和整理。
她的复习极其系统且深入。不仅仅是看书做题，她会重新整理课堂笔记，用不同颜色的笔标注出重点、难点和自己的易错点；她会将零散的知识点归纳成思维导图，构建知识网络；她会专门准备一个错题本，将开学以来所有练习中的错题工整地抄录下来，并详细注明错误原因和正确解法。
家里的环境算不上安静，窗外偶尔会传来邻居的说话声、电视声，但谢雪凤仿佛自带隔音屏障，完全沉浸在自己的学习世界里。叶桂兰看在眼里，既心疼又欣慰，只能尽量轻手轻脚，并在吃饭时给她多夹点菜。对于谢雪凤而言，假期不存在“娱乐”选项，学习的每一步踏實，都能给她带来巨大的安全感和平静。
国庆假期结束，返校后的气氛明显不同。课间讨论问题的同学多了起来，老师讲课的速度也似乎加快了些，意在为复习腾出时间。黑板角落里的倒计时数字一天天减少，月考的压迫感越来越强。
10月15日，月考第一天。附中的考场严格按照成绩排名编排，谢雪凤自然在第一考场，梁清嘉和秦语曦也都在前几个考场。
清晨，校园里比平时安静许多，学生们步履匆匆，脸上带着或多或少的严肃。教学楼的走廊上，还能看到最后时刻抱着书猛看的同学。
第一科考语文。试卷发下来，教室里只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。古诗文默写、现代文阅读、文言文翻译、作文……题量不小，考察得也很全面。秦语曦做得比较顺手，她的语文底子好，作文更是强项。梁清嘉则在一篇论述类文本阅读上稍微多花了点时间。谢雪凤全程面无表情，答题速度稳定，字迹工整清晰。
下午考数学。这是拉分的关键科目。难度明显比平时练习要高，尤其是最后两道大题，综合性很强。梁清嘉眉头微蹙，思考了很久；秦语曦也感觉有些棘手，但尽力写出了解题步骤。谢雪凤依然沉稳，虽然最后一道题的最后一问她也觉得很有挑战，但前面的基础题和中档题她确保了自己绝对不丢分。
第二天考英语和物理。英语是秦语曦和梁清嘉的强项，听力、阅读、完形填空做得都比较轻松。物理则让不少同学叫苦不迭，概念的理解和灵活运用是关键。谢雪凤在这两科上继续保持着稳定的发挥。
第三天考化学、生物、历史、政治。这是对记忆力和综合能力的大考验。连续三天的考试让人身心俱疲，但大家都坚持到了最后。交上最后一科试卷的瞬间，教室里不约而同地响起一片长长的出气声，仿佛卸下了千斤重担。
考完试，大家迫不及待地对着答案，教室里、走廊上瞬间充满了各种声音：
“那道数学选择题你选的什么？C吗？”
“英语阅读理解D篇主旨题我觉得是B！”
“物理最后那个大题答案是多少？15吗？”
秦语曦和梁清嘉也凑在一起对了几道题的答案，有喜有忧。梁清嘉哀嚎一声：“啊！那道化学选择题我改错了！三分没了！”秦语曦拍拍她：“安啦安啦，我觉得我数学最后一大题可能也没算对。”而谢雪凤则安静地坐在座位上，没有参与热烈的讨论。她心里对自己的发挥大致有数，但不想因为对答案影响后续的心情。她拿出下节课要用的书，开始预习，试图尽快从考试模式切换回正常学习模式。
老师阅卷效率很高，几天后，各科成绩和排名就陆续出来了。
首先公布的是单科成绩。语文课上，老师表扬了秦语曦的作文拿到了年级最高分；数学课上，老林重点讲解了最后两道大题的多种解法，并提到满分只有寥寥数人，其中就有谢雪凤；英语课上，秦语曦和梁清嘉的成绩都名列前茅……
最终，综合九科成绩的总排名张贴出来后，引起了不小的震动。
谢雪凤的名字高居榜首，年级第一！她的各科成绩极其均衡，没有明显短板，数学、物理、化学几乎满分，文科成绩也排在极其靠前的位置。这个结果既在意料之外——毕竟强手如云，又在意料之中——她的努力和扎实有目共睹。看到排名时，谢雪凤只是微微攥紧了拳头，眼底闪过一丝不易察觉的亮光，随即又恢复了平静，仿佛这只是计划中的一步。
梁清嘉排在了年级第十二名。这是一个非常优秀且靠前的名次，证明了她高效的学习方法和扎实的基础。她对自己这个成绩还算满意，虽然有点小遗憾数学没能更高一点。
秦语曦则排在年级第十五名。同样是非常出色的成绩，尤其是在文科方面表现突出，拉高了总分。她对自己的排名略有嘀咕，觉得数学和物理确实还需要加把劲，但整体仍在可接受范围内。
高一的时光流逝得飞快，仿佛昨日才拖着行李箱懵懂地踏入附中校园，转眼间，秋去冬来，学期的进度条已过半。随着第二次月考成绩的公布，一个至关重要、甚至可能影响未来人生走向的选择，清晰地摆在了每一位高一学生面前——文理分科。
对于谢雪凤而言，这根本不是一个选择，而是一个早已确定的、必须执行的计划。她的目标清晰如明灯：清华大学顶尖的理工科专业。这是她改变命运、实现阶层跨越的最优路径，也是她全部努力的意义所在。她毫不犹豫地在分科意向表上勾选了“理科”，她的战场，在理综，在那些公式、定理和实验数据之中。
梁清嘉的选择同样迅速而果断。她的目标是中国人民大学的法学专业。法学属于文理兼收的专业，但她很清楚自己的优势和兴趣所在。
“对于我来说，文科比理科好学多了，”她私下里对秦语曦说，她的文科成绩，尤其是历史和政治，表现出色，语言表达能力极强。而理科虽然不至于拖后腿，但学起来明显需要耗费更多精力，且提升空间有限。她轻松地在表上勾选了“文科”，已经开始想象未来在辩论场上挥洒自如的场景。
